《第三篇 电场和磁场第九章 电路D.简单逻辑电路课件》高中物理沪科版高二上册.ppt

简单逻辑电路 华东师范大学张江实验中学 王伟红 2015年11月20日 完善知识结构 与 全部条件都要成立，结论（结果）才成立。 或 全部条件中只要有一个条件成立，结论（结果）即成立。 非 条件成立，结论反而不成立；条件不成立，结论反而成立。 课前练习1：请举出2个生活中的逻辑关系事例。 一、逻辑关系 1.如图是一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大（ Rt R,把Rt看作断路，输入为 )，高温时电阻值很小（ Rt R,把R看作断路，输入为 ），R是一个阻值较小的分压电阻。 (1)要做到低温时电铃不响(输出为 )，着火产生高温时，电铃响起（电铃两端有电压）（输出为　）。在图中虚线处应接入何种门电路？ (2)为了提高该电路的灵敏度， R的值应调的大一些还是小一些？ 1 高 进出相反 高 低 R的值应调的更大一些 A Z 低 二、逻辑电路 Rt 即火势很小时，温度稍微升高，电铃就响。 输入 输出 A B Z 2.公交车上有前后两扇门，分别用S1和S2控制，只要有一扇门打开着（即S开），指示灯D就会亮，提醒司机及时关车门 。 图a 若采用图b的电路图，则应用 门。 1 1 1 0 B A R1 S1 R2 S2 +5V R3 D 图b B A S1开，S2闭，亮 0 0 1 0 S1闭，S2闭，暗 S1闭，S2开，亮 S1开，S2开，亮 与非 0 1 1 1 ≥1 ＆ S断开，输入为 S断开，输入为 高 低 灯亮， 输出为高 有 则 1 有 则 1 0 1 二、逻辑电路 输入 输出 A B Z 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 灯亮， 输出为高 R1 S1 R2 S2 +5V R3 D S1开，S2开，亮 S1开，S2闭，亮 S1闭，S2开，亮 S1闭，S2闭，暗 0 0 0 1 R1 S1 R2 S2 +5V R3 D 图c B A 1.公交车上有前后两扇门，分别用S1和S2控制，只要有一扇门 打开着（即S开），指示灯D就会亮，提醒司机及时关车门 。 如果采用图c的电路图，应该选用什么门电路呢？ 拓展 灯亮， 输出为高/低？ 　2. 如图是一个三输入端组合门电路，当输入分别为1、 0 、1时，输出为　　（填“0”或“1”）。 ≥1 ＆ A B C Y １ 拓展 3. 在一场举重比赛中，有三名裁判，其中一名主裁 判，两名副裁判，当主裁判和至少一名副裁判认 为运动员上举合格后，才可发出合格信号。请小 组合作 ，借鉴上面的组合逻辑电路图，设计这个 表决器应该采用的逻辑电路图，并用逻辑电路实 验器搭建电路验证你们的设计。 * * * * * *