《微观经济学：原理与模型》第00章--本课程的参考文献.docVIP

《微观经济学：原理与模型》参考文献 中山大学管理学院 刘良 mnsliul@mail.sysu.edu.cn 本学期安排我的答疑时间 答疑时间 10月 31日 周五 下午第8，9，10节，即2：30至5：00 11月 28日 周五 下午第8，9，10节，即2：30至5：00 12月 26日 周五 下午第8，9，10节，即2：30至5：00 答疑地点 南学院楼D505 一、《微观经济学》的一个课程描述：基于教师视角 《微观经济学》 1、辩证地对待西方经济理论 马克思主义告诉我们：上层建筑是为经济基础服务的，西方经济理论—作为西方资本主义的止层建筑—自然要为资本主义的经济基础服务，这表现在两个方面：其一，在意识形态上，它要宣传资本主义制度的合理性与优越性，从而强化对该制度永恒存在的信念；其二，总结资本主义市场经济运行的经验，以便改善其现实运行。因此，西方经济理论具有两面性，这是我们在学习西方经济理论时必须清醒认识到的一个根本性的原则问题。 从这个两面性出发，我们在学习西方经济理论时应注意以下几个方面问题。 第一，西方经济理论，从总体上说，试图辩护和美化以私有制为基础的资本主义经济制度与体制，这与马克思主义经济理论形成根本对立。我国是一个社会主义国家，马克思主义是我们的理论基础，我们必须以马克思主义为指导，正确地认识资本主义私有制经济的本质，抵御资本主义意识形态的侵蚀，自觉地捍卫社会主义制度。正是从这个意义上我们坚决反对对西方经济理论采取不加分析、不加批判地“全盘接受”的态度。 第二，我们在学习西方经济理论的时候，必须充分认识到我国的政治、经济、历史和文化等方面的国情。经济理论属于社会科学，它总是在一定特定条件下才能成立。我国国情与西方社会相差甚远，我们切不可“照抄、照搬”西方经济理论。 第三，我们学习西方经济理论的目的是为了更好地建设我们的国家，提高我国综合国力，使中华民族早日迈入世界发达文明的强国之林，实现中华民族的伟大复兴。只有牢记这一学习宗旨，我们才能做到既稳妥又积极地借鉴西方经济理论，真正做到对西方经济理论“弃其糟粕，取其精华”，达到“洋为中用”之目的。 2、本课程的内容与细节，在理论面、政策面、实务面上的结构安排如何？ 纯理论，兼涉市场失败后的微观经济政策理论。 3、如果采取西方经济学式的教程分级模式，本课程的级次是？ 初级偏高的次中级。 经济学的初级水平是指重点阐述西方经济学标准的基本理论、基本概念和基本分析方法，限于运用初等数学方法。初级偏高则将内容拓展至包含博弈论与信息经济学等现代经济学内容，并运用一些高等数学分析。 4、本课程是否抵达学科前沿？ 是。 如果课时允许，从本课程的公设式理论前提到一般均衡理论、博弈论、不完全竞争、不完全信息、外部性等范畴均将覆盖，这表明本课程必将触及微观经济学的前沿。 二、沦为病夫，一切免谈：通晓医书，以确保身心之健康 1、吴阶平.中国大百科全书（现代医学卷I、卷II）（M）. 北京：中国大百科全书出版社，1992年4月第1版. （凡1958页） 2、施奠邦.中国大百科全书（中国传统医学）（M）. 北京：中国大百科全书出版社，1992年9月第1版.（凡754页） 3、（澳）John Murtagh.全科医学（M）. 北京：人民军医出版社，2012年2月第4版. （凡1251页） 4、杨藻宸.医用药理学（M）. 北京：人民卫生出版社，2005年6月第4版. （凡1259页） 5、黄志强，金锡御.外科手术学（M）. 北京：人民卫生出版社，2012年8月第3版. （凡1518页） 三、逻辑与理性：最高级、最彻底、最终极的人类智慧 1、胡绳主编. 中国大百科全书（哲学卷I、卷II）（M）. 北京：中国大百科全书出版社，1987年10月第1版. （凡1372页） 2、彭漪涟，马钦荣主编. 逻辑学大辞典（M）. 上海：上海辞书出版社，2004年12月第1版. 3、王宪钧. 数理逻辑引论（M）. 北京：北京大学出版社，1982年6月第1版. 4、吴家国. 《普通逻辑》教学参考书（M）. 上海：上海人民出版社，1983年5月第1版. 5、杨熙龄. 奇异的循环—逻辑悖论探析（M）. 沈阳：辽宁人民出版社，1986年12月第1版. 悖论，乃人类最大限度的知识之所在。欲直接抵达人类理智所能达到的极致，你对何谓悖论，以及如何解悖，建议越早有所了解越好。 6、朱水林. 逻辑语义学研究（M）. 上海：上海教育出版社，1992年8月第1版. 四、科学（S）、道德（M）与人文（C）：做人文，与做学问 1、[日]新渡户稻造，宗建新译.武士道（M）. 济南：山东画报出版社，2006年6月第1版. 2、程麻.零距离的日本（M）. 北京：人民文学出版社，2007年9月第1版. 3、[日]千岛