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车陆乡明德一贯制学校 2017-2018学年度第二学期·七年级语文 下册 教学案
评价等级： 评价意见：
【课 题】16.《短文两篇》 【课 时】第1课时 【课 型】教读
【制作人】吕 娜 【审核人】 【学生姓名】
【备课时间】2018.5.9 【上课时间】2018.5.17
【学习目标】
1. 掌握《陋室铭》作者信息；通过多种阅读方式，读通读懂课文内容，品味文中优美深刻、脍炙人口的语言。【重点】
2. 掌握文中常见的文言虚词，了解托物言志手法。【难点】
3. 学习古代仁人志士高尚的品格和情操。
【学习过程】
1. 积累文学常识，记忆重要信息。
① 走近作者：
本文作者 （772—842）， 代文学家。字 ，洛阳（今属河南）人。贞元进士，曾官监察御史。永贞元年（805），与柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官和藩镇势力。失败后被贬为朗州（治所在今湖南常德）司马。九年后被召回京城，又因游玄都观写诗讽刺保守派，外迁，任连州（今属广东）刺史。以后还当过夔州（今属四川）、和州（金属安徽）刺史。直到文宗大和元年（827）才回到长安，以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。与白居易齐名，世称“刘白”。有《刘梦得文集》。
② 写作背景：
刘禹锡因参加当时的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。可是，和州知县是个势利之徒，他见刘禹锡贬官而来，百般刁难。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。刘禹锡看到这位势利眼的狗官实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻在石碑上，立在门前。
③ 文体常识：
铭：本是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或鉴戒之意。
2. 初读课文，结合注释，读准字音，读出节奏，做到准确、流利。
鸿儒（ ） 调素琴（ ） 案牍（ ） 西蜀（ ）
3. 反复朗读课文，结合注释和工具书，疏通文意，将重点字词翻译成现代汉语写在横线上。
学法指导常用文言翻译方法：留、替、调、补、删（P23）
山不在高，有仙则名 。水不在深，有龙则灵 。斯 是陋室， HYPERLINK /v6820220.htm \t /_blank 惟 吾德馨 。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒 ，往来无白丁 。可以调素琴 ，阅金经 。无丝竹 之乱 耳，无案牍 之劳 形。 HYPERLINK /htm \t /_blank 南阳诸葛庐， HYPERLINK /v7600481.htm \t /_blank 西蜀子云亭。孔子云：何陋之有 ？
4. 归纳文言五项：
① 一词多义 之：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 何陋之有
② 古今异义 劳形：古义 今义
③ 词类活用 有仙则名：
无丝竹之乱耳：
无案牍之劳形：
④ 特殊句式 何陋之有：句式 翻译
5. 再读课文，探究内容，把握情感：
(1)在读的过程中，你认为哪两个句子最能体现作者的思想感情？
(2)“德馨”具体体现在哪些方面？分别是从那些方面说明的？结合你们想像的画面，用文中的句子回答。
(3)作者居于陋室却不失雅致地生活，并能充满感情地描绘陋室，可见作者是一个怎样的人？
(4)处在今天
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