饶禹锡之介绍我的单元《丑小鸭》.pptVIP

我的单元主题及单元概述 本单元学生通过对童话的理解，了解在现实生活中童话的意义。生活中常有挫折，要始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。一定不要放弃和对美好生活的向往与追求！  课堂框架问题 课堂框架问题 1、丑小鸭遭到哪些歧视和打击? 2、在这些打击面前，丑小鸭抱什么态 度，有什么追求? 3、它刚出生时的处境是怎样的？ 4、丑小鸭“丑”吗？哪些动物认为它“丑”？ 时间评价线 评价概要 * 介绍我的单元 姓名： 饶禹锡 学校：贵溪市实验中学 日期：2011年5月 自我介绍 嗨！大家好！我是饶禹锡，来自于贵溪市实验中学，很高兴能和大家共同参加这次的英特尔未来教育的学习。 单元主题: 丑小鸭 单元概述： 情感目标： 1、 增强热爱生活的情感。 2、 更加对自己的生活怀有积极的态度。 3、 加强尊重他人成长的理解和支持的思想意识。 知识目标： 1．了解丑小鸭的生活境遇。 2．理解这种境遇背后的深层含义，。 3．至少对一个童话角色进行深入研究，这个角色的内心活动，性格，代表的意义等等。 能力目标： 1、通过不同途径搜集各类资料的能力。 2、初步具备筛选、整理资料的能力。 3、对各个角色的深度理解能力。 4、制作PowerPoint演示文稿的能力。 我的基本问题：如何理解童话故事形象的现实意义 1． 你是怎样理解丑小鸭这则童话的？ 2．丑小鸭的经历是丰富曲折的，你对它的哪一段经历感受最深？为什么？ 3．《丑小鸭》的故事让你想到了什么是关于你自身的？ 我的单元问题： 我的内容问题： 写心得反思 绘制图表 概念图 结合本次学习活动的实际，改进有关评价体系，更好地适合学生有效的进行学习。总结教学活动，撰写心得体会、教学反思等。汇报清单项目清单 通过学习、讨论等活动，有自己的见解，思路清晰，从客观的角度认识原因，并经过自己的分析得出结论且层次清楚。 ?? 制作成果、交流心得、撰写日志 通过组织学习、讨论等活动，有自己的见解，思路清晰，从客观的角度认识原因，引导整个活动的进行。 ?提供成果评价表 根据老师提供的条件进行“走进童话世界”活动的准备工作，查找相关资料，制作演示文稿及网站。撰写学习日志，发表博客，制作学生活动演示文稿，介绍不同时代人们获取信息的知识分组协作 提出问题，思考问题：1、了解丑小鸭的生活境遇。2、理解这种境遇背后的深层含义。3、至少对一个童话角色进行深入研究，这个角色的内心活动，性格，代表的意义等。 学生 老师 学生 老师 学生 老师 项目学习结束后 项目学习实施过程中 项目学习开始前 项目实施后 规来提供回馈 项目实施前 K-W-L表格：了解单元实施前学生的“已知”与“欲知”； 信息需求表：收集学生课前的相关信息，以及目前已知的应用的了解； 小组档案：记录学生在小组交流讨论活动中的成员的表现； 问卷调查：以问卷的形式来帮助学生辨别不同项目的要求 学习档案袋：记录学生在学习过程中小组交流、讨论的情况； 多媒体作品：当学生研究一个天气系统，并提交他们的发现时，用评价量规来确保他们达到预期目的，同伴用评价量 小品评价量规：帮助指导他们完成他们的原创故事； 倡议书评价表：对学生拟定的倡议书进行各项指标评价。 1.要求每位学生撰写自己的学习后的心得体会；2.改进任务表格、成果评价量规；3.撰写教师的教学反思 *