校志编撰方案.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 4 《凤县教师进修学校志》（续编） 编纂工作实施方案 值临凤县教师进修学校建校40年之际，经学校研究决定编纂出版《凤县教师进修学校志》(续编)。计划于2019年4月底定稿。因时间紧、任务重，为保证材料及时到位和编纂工作顺利进行，特制定本方案。 一、指导思想 本志编纂坚持辩证唯物主义与历史唯物主义观点，实事求是地记载《凤县教师进修学校校志》（第一部）之后（1987——2018）学校的历史和现状，以“资政、教育、存史、传承”为目的，力求思想性、资料性与科学性相统一，为学校今后的发展提供真实、详尽的材料。 二、组织领导 校志编纂涉及学校工作的各个方面，必须通力协作，明确分工。为此，学校决定成立专门编纂工作小组，成员如下： 组 长：薛光明 成 员：张 波、汪常芬、康阿丽、毛俊芳、杨 帆。 三、编纂时限 本志以1987年5月为上限，以2018年12月底为下限。按照略古详今的原则，记述内容侧重于进入本世纪（2000年以后）学校的发展变化、突出成就，以体现时代特点。 四、校志体裁 包括述、记、志、传、图、表、录等，以志为主。 五、编写原则 1、实事求是的原则。 2、详今略古、突出时代精神的原则。 3、突出本校特色的原则。 4、述而不评、寓评于叙的原则。 六、进度计划 第一阶段：材料准备 2018年4月——6月，各成员搜集、审定材料。 第二阶段：编辑初稿 2018年7月——9月，编写初稿。 2018年10月——12月，采访、搜集、校正、补充，出版第二稿，征求修改意见。 第三阶段：定稿出版 2019年1月——4月，完成修订稿，向主管部门领导、老领导和离退休职工征求修改意见。 2019年5月——6月，修改、完成第四稿。 2019年7月——9月，校对、润色、定稿、出版。 六、几点说明 1、本志的时间跨度为1987年至2018年，所有材料必须体现内容的历史过程，时间、地点、参与人要准确，大事、要事要记录详细，重要成果尽量突出记述。 2、所有材料的提供（照片除外）要以时间为序，不缺不漏（过程或变化），所有材料、初稿一律使用电子版编排。 3、材料的收集主要渠道：一是通过查阅学校各类档案资料，二是向本校离退休领导、教师或者知情者征询、获取。 4、本校志编写的体例，可参照《凤县教师进修学校校志》（第一部）体例编写。学校还可提供一些其他校志模板供各位成员参考。 校志编写工作，既是一所学校发展到一定阶段的总结回顾，更是一所学校文化的积淀、精神的升华，功在当代，利在后人。成功的编写好校志将继承发扬我校的好传统、好作风，更会激励鞭策我们承上启下，再铸辉煌。 校志编写工作是我校近期工作的重点之一，望各位教师高度重视，精心组织，完备材料，规范交稿，确保校志编纂工作顺利完成。 凤县教师进修学校 2018年4月9日 【附】 校志材料征集、编写分工 各成员提供的材料，须始于1987年5月。内容要求：过程完整，时间准确，阶段分明，要事详尽。由校长办负责材料的审核把关。 1、概 况 （1）沿 革（责任人：汪常芬） （2）机 构（责任人：汪常芬） （3）设 备（责任人：康阿丽） （4）发展状况概述（责任人：汪常芬） （5）办学成绩、经验（责任人：汪常芬） 2、学校管理 （1）领导职责（责任人：薛光明） （2）规章制度（责任人：薛光明） （3）党组织建设（责任人：薛光明） （4）各个时期主要工作成绩和经验（责任人：薛光明） 3、函授教育 （1）高师函授（责任人：毛俊芳） （2）中师函授（责任人：毛俊芳） （3）教学与管理（责任人：毛俊芳） 4、远程培训与短训班 （1）远程培训（责任人：杨 帆） （2）短训班（责任人：杨 帆） 5、教职工 （责任人：康阿丽） 6、总务工作 （责任人：康阿丽） 7、大事记 （责任人：张 波） 8、人 物 （1）人物传记（责任人：张 波） （2）人物简介（责任人：张 波） 9、附 表 （1）历年学校领导、群众组织、教职工一览表（责任人：张 波） （2）历年学校领导、教职工一览表（责任人：康阿丽） （3）学校历年编制人员变化一览表（责任人：康阿丽） （4）历年学校荣获先进集体、个人情况一览表（责任人：张 波） （5）历届本专科函授状况一览表（责任人：毛俊芳） （6）历年举办远程培训状况一览表（责任人：杨 帆） （7）历年举办短训班状况一览表（责