鲁山三高2012年晋升中级职称评分标准.docVIP

鲁山三高2012年晋升中、高级专业技术 职务量化积分细则（试行） 为适应教育改革与发展的新要求，为确保职称申报推荐工作逐步走上科学化、制度化、规范化的轨道，调动广大教师生工作积极性和主动性，促进教育教学质量全面提高，真正把师德高尚、业绩突出、乐于奉献的教师推荐上报，根据有关文件精神，结合我校的实际，特制订本办法。 一、量化积分排队的原则 根据豫人职[2008]19号《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》、《鲁山县教育系统2010年晋升中、高级专业技术职务量化积分推荐办法(试行)》、《鲁山县教育系统2012年晋升中、高级专业技术职务量化积分办法》的有关规定。从德、能、勤、绩四个方面进行全面考核，突出教学业绩和专业水平。定量评估，择优推荐。 二、申请排队人员应具备的条件 凡符合豫人职[2003]19号文、豫人职[2008]19号、豫人职[2006]21号、豫人社[2010]152号，豫人社[2010]153号等文件要求的教师均可申请。 三、量化积分项目及分值（满分100分） （一）职业道德（10分） 根据参评者职业道德的优良程度由相关人员进行打分。具体办法如下： 1、打分人员构成：校委会成员、教研组长、叫教师代表。其中，老师代表占投票总人数的50%，从在我校工作满3年以上的教师中通过抽签决定。 2、分值：满分10分，最低分7分。 3、参评者最后得分为所有打分者的平均分。 4、实行回避制（有直系亲属参评者不能参加打分）。 说明： 1、任现职以来有师德问题且在我校内造成一定影响的（以师生等举报反映的真实材料为准）此项不得分。 2、任现职以来有严重师德问题且造成极坏社会影响的（以学校或上极主管部门的处分文件为准）取消本年度参评资格。 （二）政治理论学习和业务学习（3分） 积极参加学校全体教职工会议及教研会，认真学习政治理论和业务知识。三学年来（2009-2010学年、2010-2011学年、2011-2012学年，下同）无旷会现象者，得3分，每旷会一次扣0.5分，扣完为止。 （三）备课（5分） 根据近二年教务处对老师教案检查的结果进行计分： 在每学年教案检查中，符合学校要求的计4分；其中有一次或一次以上被评为优秀教案的奖1分，有一次或一次以上被通报批评的扣2分，只要有一次无教案或套用别人教案的计0分，此项满分5分。（当年没有任课的教师，该教师备课建议为0分）。 （四）上课与评教（5分） 根据近三学年教务处组织的学生评教结果进行计分; 学生满意率在80%以上者为优秀，计5分；学生满意率在70%以上者为良好，计4分；学生满意率在60%以上（含60%）的为合格，计2分；在60%以下（不含60%）的为不合格，计0分。（部分教师无评教分数，建议用其它参评教师平均分） （五）作业批改、辅导（5分） 1、作业批改（3分）： 根据近三学年教务处组织的作业检查结果进行计分： 作业布置、批改次数达到学校要求的计3分；不足的按完成比例计分；低于60%的，不计分。作业检查中每通报一次扣0.5分，扣完为止。 根据学校规定没有书面作业任务的学科，该教师作业批改建议为零。 2、辅导（2分）： 根据近三学年教务处统计的辅导结果进行计分： 完成辅导任务或每学期请假在5节以内的，计2分；请假每超一节扣0.1分，旷工一节扣0.5分，扣完为止（婚、丧、产假除外）。 根据学校规定没有辅导任务的学科，以当年申报同级别职称的老师此项得分的平均数计分。 （六）教学效果（30分） 以近三学年各学期末全市统考或高考成绩为依据进行分析，平均分在全市所有高中排名1-8名的计5分，9-13名计4分，14名以后的计2分。 没有参加全市统考或高考的学科任课老师，该项得分以当年申报同级别职称的老师此项得分平均分的70%计分。 经学校安排，在校内带专业训练队或辅导班，并完成高考上线指标的辅导老师，按当年申报同级别职称的老师此项得分平均分的80%计分。没完成上线指标者按当年申报同级别职称的老师此项得分的平均分的50%计分。 此项满分为6学期的合计分。 注：（1）部分教师缺乏部分年限全市或高考名次，建议采用其它参评教师评分。 （2）带专业训练队是否完成上线指标，因当时没有对各专业制订具体指标，建议不执行该项。 （3）当年没有任课的教师，该学年学期积分为零。 （七）班主任工作（8分） 任现职以来，在我校担任班主任工作，并且管理有方、无大的差错，每学年计1分（此项最高为8分），有下列情形之一的每学年扣0.2分，扣完为止。 1、学年度班级积分在同年级中名列最后两名。 2、学年度在高考或全市统考所有层次都没有完成学校分配指标的班级。[“所有层次”[指高一、高二全市成绩平均分，高三指高考上线人数（一本、二本、三本、一专）]。 3、学年度内班内学生有重大违纪且受到学校劝其退学以上处分的。 （八