《第二课 地震中的父与子课件》初中汉语新教版七年级下册.ppt

七年级汉语下册第二课地震中的父与子 阿布都克热木。艾尔肯  第三课时 (词语结合课文) 第二课 地震中的父与子 引入新课： 你们说一下这位父亲怎么样？他的儿子呢？为什么？ （同学们说出自己的看法和意见）同学们想知道那么我们一起来学一下这篇课文。 四．讲解疑难词语 砸（动）：打；捣。砸锅；砸饭碗；砸死； 如；他被倒塌的墙砸死了。 开辟（动）；打开通路；开拓扩展；开天辟地的略语。 开辟航线；开辟边疆；开辟道路；开辟荒地； 开辟市场； 如；地震过后，灾区人们开辟了家园。 颤抖（动）；哆嗦；发抖； 冻得全颤抖；声音颤抖；手指颤抖‘ 树枝在寒风中颤抖。 磨难（名）；在困苦中境遇中遭受的折颤抖磨。 他经得起磨难。童年的磨难就了他那刚强的性格。 无比（动）；非常（表示没有别的能够相比，多用于好的方面。无比自豪；无比幸福；无比快乐；无比高兴； 如；我们的祖国无比强大。 了不起（形）；不平凡；突出；重大；严重； 他的本事真了不起。 没什么了不起的困难。 一问一答: （1）“我”告诉同学们什么？为什么？ （2）“他”问儿子什么问题？儿子是怎么回答的？ （3）还活着几个孩子？他们为什么没有砸死？ （4）父亲大声向四周呼喊道什么？过路的几个人赶来干什么了？ （5）50分钟后开辟了一个什么？ （6）父亲声音颤动地说了什么？儿子是怎回答的？为什么？ （7）.这对父