《语文天地课件》小学语文北师大版五年级上册.ppt

小学语文五年级上册“小小说大单元整体教学”第四课时《小小说的结局》 成都市锦江区娇子小学 刘夏影 基于教材结构的大单元整体性教学策略研究 “小小说大单元整体教学” 课内课文：《成吉思汗和鹰》 《“诺曼底”号遇难记》 《生死攸关的烛光》课外资源：《窗》 《出事的那一天》 《麦琪的礼物》 …… 三课时：继续学习小小说中的细节描写并初步渗透环境描写学习； 二课时：学习为小小说绘制情节曲线； 一课时：主要解决课内课文的识字、写字、朗读，并概括出三篇课文的主要内容； 五课时：补充阅读大量课外小小说，进一步提升学生对此类文体特征和写作方式的把握。 第四课时教学目标： 1、让学生通过情节曲线理清教材中几篇叙事类课文的情节，感受结局的不同。 2、通过补充阅读课外小小说，感受结局在小小说中独特的作用，学会抓住结局阅读小小说。 3、通过让学生为小小说创作不同结局，进一步感受结尾在小小说中的作用，梳理小小说的文体特征。 第三板块：课外补充，深化感悟 第二板块：师生对话，感受新知 第一板块：回顾课文、聚焦结局 第四板块：创作提升，多元思维 第五版块：总结本课，推荐阅读 复习情节曲线，引出本课研究点，让学生有目的地进行后续学习。 评价小提示： 1、你觉得这