《第六章　质量与密度——第1节　质量课件》初中物理人教版八年级上册.ppt

学习目标 1.知道质量的定义、符号、单位。 2.知道质量是物质的一种属性。 3.学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。 重难点：天平的使用方法和注意事项。 练习 请你给下面的物理量填上合适的单位： ①一名中学生的质量约为50_______ ②一张纸的质量约为750_______。 * * * 一、质 量 活动一：质量的定义及单位换算 如何测量质量？（5分钟） 在物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。用字母m来表示。 在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。质量的常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 换算关系： 1t ＝1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 测量质量的工具： 案秤 电子秤 台秤 杆秤 1.生活中的测量工具 测量质量的工具：2.实验室中测量工具 物理天平 托盘天平 三、质量的测量工具 托盘 平衡螺母 游码 底座 镊子 横梁标尺 砝码 分度盘 指针 实验室常用的质量测量工具：托盘天平 补充：生活中的质量单位 单位：斤、两 1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克 活动二：天平如何使用？ 注 意 事 项 （1）不能超过称量，加减砝码时要 轻拿轻放。 （2）不能用手加减砝码。 （3）保持天平干燥、清洁，不能直接称化学药品。 （1）调水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码放在标尺左端 零刻度处 天平的使用方法 （2）调平衡：调节横粱的平衡螺母，若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。 （4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。 （3）称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘里按先大后小加减适当的砝码，并移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。 （5）收：测量结束要用 镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。 活动三： 探究物体的质量与物体的形状、物态、所处的空间位置的关系？ 　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题1 冰块融化成水，物体的状态发生变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块融化成水，物体的状态发生变化，但其质量没有变化 。 问题2 泥团被捏成动物，物体的形状发生变化，其质量有变化吗？ 结论：泥团被捏成动物，物体的形状发生变化，但其质量没有变化。 问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量仍然为200g。 由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。 结论:苹果被拿到月球，物体的位置发生变化，但其质量没有变化。