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儿童发展心理学题库 第一章 研究对象和任务 填空题 1． 所谓心理的种系发展，是指从动物到人类的演化过程中 的历史。 2． 儿童心理学是研究儿童心理发展的基本规律和儿童各年龄阶段的 的科学。 3． 儿童心理研究的类型从时间的延续上，可分为 和横断研究。 第一章参考答案 填空题 1、心理发生发展2、心理特征3、纵向研究 第二章 发展心理学的研究方法 二、 名词解释 1． 纵向研究2． 矛盾性原则3． 横断研究4． 客观性原则5． 教育心理实验6． 教育性原则 三、 简答题 1． 简述儿童发展心理学的基本原则 2． 儿童发展心理学研究的一般过程 参考答案 二、 名词解释 1、纵向研究就是对同一人群在不同的时间里对他们的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的研究结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。 2、矛盾性原则是指儿童心理发展也跟一切事物的运动发展一样，是一种矛盾运动，是按照矛盾法则进行的。因此，必须从儿童心理发展的内部矛盾来研究，必须从儿童心理发展的量变和质变的辩证关系上来研究。 3、横断研究就是在同一个评价时间内，对不同年龄的人群进行心理观察或实验，比较各个年龄的人群在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。 4、客观性原则要坚持真实地揭示儿童心理发展的规律为研究儿童心理的目的。 在研究儿童心理发展时，要确立客观的指标。 5、教育心理实验是自然实验的一种特殊形式。指在教育教学过程中，采用或改变某种或某些条件来研究儿童心理、行为变化的方法。 6、教育性原则是指在进行研究时所选择的方法应对儿童身心发展有利，应该是道德的。 三、 简答题 1、①客观性原则 ②发展性原则 ③教育性原则 ④理论联系实际原则 ⑤伦理性原则 2、儿童发展心理学研究的一般过程 第一，选择研究课题 第二，形成假设 第三，标记出假设的变量 第四，变量的控制 第五，实验结果的整理 第六，实验结果的分析与讨论 第三章 国外儿童心理发展的理论 一、 选择题 1． 创立复演说的心理学家是（ C） A． 格塞尔 B． 弗洛伊德 C． 霍尔 D． 皮亚杰 2． 儿童心理学正式成为科学是德国学者普莱尔的《儿童心理》一书的出版，出版的时间是（C ） A． 1879年 B． 1880年 C． 1882年 D． 1889年 3． 皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是（B ） A． 感知运动阶段 B． 前运算阶段 C． 具体运算阶段 D． 形式运算阶段 4． 我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是（ C） A． 朱智贤 B． 艾华 C． 陈鹤琴 D． 黄翼 5． 苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的（ B） A． 意识与活动统一理论 B． 文化历史发展理论 C． 活动理论 D． 意识与无意识的理论 6． 开创了巴黎学派的西方著名的马克思主义儿童心理学家是（ C） A． 埃里克森 B． 斯金纳 C． 瓦龙 D． 比纳 9． 美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是（ B） A． 信任感对怀疑感 B． 主动性对内疚 C． 勤奋对自卑 D． 自觉性对羞怯 10． 科学儿童心理学的奠基人是（ D） A． 冯特 B． 皮亚杰 C． 比奈和西蒙 D． 普莱尔 11． 提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（ C） A． 列昂节夫 B． 维果斯基 C． 达维多夫 D． 鲁宾斯坦 12． 一个儿童的实际年龄为6岁6个月，比奈量表测得的智力年龄为7岁4个月，则这个儿童的智商（IQ）为（B ） A． 112 B． 113 C． 114 D． 111 13． 认知学派在儿童心理学研究方面的重要代表人物是（C ） A． 霍尔 B． 比纳 C． 皮亚杰 D． 格塞尔 14． 苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了（A ） A． 文化历史发展理论 B． 活动理论 C． 意识与活动统一理论 D． 种系发展 15． 皮亚杰认为12—15岁儿童思维的发展处在（ A） A． 形式运算阶段 B． 前运算阶段 C． 具体运算阶段 D． 感知运动阶段 16． 现代人的一切心理上的变态都是人的本性的需要和社会要求不相适应以至失调的结果，这一学派是（ D） A． 认知学派 B． 行为主义学派 C． 巴黎学派 D． 新精神分析学派 17． 皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（C ） A． 个性特征 B． 活动特点 C． 智力或思维水平 D． 生理发展 18． 科学儿童心理学的奠基人是（ C） A． 冯特 B． 陈鹤琴 C