xx学年高一历史优化训练七 近代西方民主政治的确立与发展 二《美国年宪法》（人民版必修）.doc

历史·必修1(人民版) 二　美国1787年宪法 eq \x(基)eq \x(础)eq \x(达)eq \x(标) 一、选择题 1．美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是(　　) A．人文主义 B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说 解析：托马斯·潘恩《常识》的观点是反对君主政体的，因为君主政体“是对我们子孙的侮辱和欺骗”是违背“天赋人权说”的。 答案：C 2．美国历史学家弗格森在《美国革命史(1763— 1790)》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府(　　) A．背离了革命的原则 B．强化了全国性政府的权力 C．忽视了对个人自由的保护 D．维护了商人和农场主的利益 解析：从材料中“反对群众暴政的侵犯”可看出是加强联邦政府的权力，确立联邦权力至上的原则。 答案：B 3．(x·山东文综)1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是(　　) A．联邦体制 B．分权制衡原则 C．共和制度 D．主权在民原则 解析：本题考查美国联邦制取代邦联制这一知识点。由时间可知该事件发生在美国1787年宪法颁布之后，由“万世联合”与“地方偏见、不和”的对比，可知前者是联邦制，后者是邦联制，故A项符合题意。B、C、D三项在材料中均无体现。 答案：A 4．下列哪些是按照《邦联条例》建立起来的年轻美国面临窘境的表现(　　) ①无法保护本国的海外利益　②社会矛盾需要解决　③无力偿还独立战争所欠的巨额债务　④还没有打败英国殖民者，获得国家的独立 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 解析：组合型选择题，可用排除法。④不符合当时美国国情：1781年，在彻底打败了英国殖???者获得国家的独立后，美国通过了《邦联条例》，建立起邦联体制的国家。排除④。 答案：D 5．下图所示充分体现了(　　) A．古希腊“陶片放逐法”的精神 B．古罗马《十二铜表法》的精神 C．英国《权利法案》的精神 D．美国1787年宪法的精神 解析：图表中国家的最高立法、行政、司法分别由国会、总统、最高法院执掌，是典型的三权分立的体制，因此充分体现了1787年宪法的精神。 答案：D 6．2007年美国军队深陷伊拉克战争中，需紧急调动部队进行增援。调动军队这项权力应该属于(　　) A．总统布什 B．美国国防部 C．美国最高法院 D．美国国会 解析：根据美国宪法，总统兼任武装部队总司令，是全军的最高统帅，因此有调动部队的权力。 答案：A 7．(x·汕头质检)x年10月，美国政府与国会间的分歧无法解决，美国政府被迫关门，并造成了一定的国际政治、经济影响。造成此问题的制度原因是(　　) A．共和制政治矛盾不可调和 B．三权分立使政策分歧放大 C．联邦制驱使地方对抗中央 D．布雷顿森林体系彻底瓦解 解析：本题考查美国的三权分立制度，1787年宪法确立三权分立制度，行政、立法、司法相互制衡，A、C两项材料没有体现，D项不属于材料三权分立的内容。 答案：B 8．(x·肇庆检测)美国前总统乔治·布什说：“人类千万年的历史，最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。”近代美国实现这一“梦想”的重要举措是(　　) A．颁布《权利法案》，确立议会主权 B．实行联邦制政体 C．坚持人民主权原则 D．实行三权分立与制衡 解析：本题考查美国1787年宪法的内容与影响，首先理解“梦想”是“把他们关在笼子里”即制约统治者的权力，如何制约就是通过三权分立与制衡。 答案：D 9．(x·泰兴测试)《美国宪法评注》中说：“他们使它成为有限政府。他们界定了它的权威。他们将它限制在行使特定的权利，将所有其他保留给各州或者人民。”这表明美国宪法确认了(　　) A．中央集权原则 B．民主原则 C．分权制衡原则 D．联邦制原则 解析：据关键信息“有限政府”、“界定权威”、“将所有其他保留给各州或者人民”可知，政府的权力是“有限”的，联邦制原则既加强了中央政府的权力，但并没有过分地削弱地方权力，中央集权与地方分权相结合，故D项正确。 答案：D 10．(x·佛山调研)英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》都确立了“天赋人权”的思想和“主权在民”的原则。就三部文献产生的历史背景而言，它们的共同点是(　　) A．资本主义经济的发