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近5年青少年流行?文化现象的特点的?论文 近5年青少?年流行文化现象的?特点的论文 所谓?“流行”，根据《?辞海》1989年?版的解释，是指“?迅速传播或盛行一?时”。满足这两个?条件之一的现象都?可以视作“流行现?象”。简单地说，?“流行文化”就是?具有流行性特征的?文化现象。尽管各?个年龄阶段的社会?群体都会受到流行?文化的影响并有所?反应，但流行文化?的行为主体主要是?青少年这一年龄层?群体。 1997?年至今大约5年时?间内，中国大陆城?市地区青少年群体?中新出现的流行文?化现象，主要体现?在产品、产业和话?语三个层面上。 ?产品层面，是指流?行文化领域内所出?现的前所未有的新?产品。手机短信文?化、flash“?闪客”文化和以q?q为主的网络聊天?文化，可以被视为?是这一类现象的代?表。 产业层面，?是指以制造流行产?品为主，或直接参?与生产流行产品的?文化产业，包括影?视、音乐、出版、?服饰、美容等文化?产业。这些产业的?产品绝大多数是非?耐用品，受到时风?变化的强烈影响，?流行与否是产品能?否售出的主要因素?。比如最近5年来?，在中国大陆青少?年中流行的影视作?品有《东京爱情故?事》等日韩剧、《?蜡笔小新》等卡通?片、《不见不散》?等贺岁电影、《大?话西游》等“无厘?头”电影，以及《?还珠格格》、《流?星花园》等偶像剧?。 话语层面，是?指某一时期在青少?年群体中广泛流行?的语汇。流行话语?并不像前两者具有?物质载体，但却直?接反映了流行品背?后的意识形态。“?酷”这一流行词语?以及随后的hig?h、in等流行形?容词，集中反映了?青少年流行文化的?指向。对这些词汇?的解读，是探寻当?前青少年观念心态?的一把钥匙。另一?类流行话语则是某?一时期在青少年群?体中新出现的高频?词。..如“20?1X年中国青年十?大流行语”的网上?评选活动所选出的?“十大流行语”排?行结果是： ?(1)9.11；? (2)本·?拉登； (3?)申奥成功； ? (4)入世； ? (5)wto?；(6)“翠花，?上酸菜”；(7)?出线；(8)qq?；(9)反恐；(?10)flash?。(《中国青年报?》201X年5月?6日)其中有(6?)、(8)、(1?0)三项属于青少?年流行话语。这些?词汇为当年的流行?事物留下了社会语?言学意义上的档案?。 对于流行文化?这一研究对象，我?们所能进行的无非?是跨时间的纵向比?较和跨地区的横向?比较。跨地区的流?行文化比较虽然很?有研究价值，但却?存在一定的技术难?度，比如中日两国?青少年流行文化比?较研究。目前我们?只能进行前一种跨?时比较。对比19?97年以前我国青?少年中曾经出现的?流行文化现象，我?们归纳了近年来我?国青少年流行文化?现象的以下六个特?点。 技术特点—?—依托网络、电脑?、手机的流行文化?现象 发达的技术?本身并不能够产生?流行，但却会迅速?地被流行品所吸收?。如果问起最近5?年流行文化的变化?，当代中国青少年?感触最深的恐怕就?是高科技产品所带?来的新鲜与惊奇。?其中，声像技术和?通讯技术大大丰富?了流行文化的物质?载体。 多媒体和?印刷技术的发达、?电脑和vcd的普?及、超大纯平显示?器的出现、动画制?作工艺的日益精良?等等，都极大地增?强了各种传媒的声?像效果。这些新出?现的声像技术强化?了人们的视听感受?，对诉诸感官刺激?的流行文化贡献良?多。 [据团中央?宣传部、中国青少?年研究中心“青少?年流行文化现象与?对策研究”课题组?于201X年6-?7月，在北京、上?海、天津、广州、?西安、昆明及3个?地级市、3个县城?，对12所大学、?21所中学的27?10位大中学生的?问卷调查(以下简?称“课题组调查”?)，被调查的青少?年“个人拥有或可?以自由支配使用”?的电子物品(比例?)为：收音机/随?身听(7 5?.9%)，电视机?(59.6%)，?录音机(50.5?%)，电脑(4 ? 5.0%)，?照相机(3 ?7.5%)，vc?d机(3 5?.7%)，手机(?3 1.9%?)，cd机(2 ? 6.6%)，?电子游戏机(2 ? 6.1%)，?组合音响(2 ? 4.4%)，录?像机(2 3?.3%)，传呼机?(20.8%)，?dvd机(1 ? 1.8%)，m?p3机( 7?.4%)。] 毫?不奇怪，声像技术?首先被用于为青少?年流行文化中的“?色情”与“暴力”?添彩。电视广告、?影视作品和报刊出?版物中的“美女”?形象频繁出现，且?精益求精，极尽“?美容”之能事，以?致于一位社会学者?以“美女轰炸”来?指称这种现象。“?暴力”是能带给人?们快感的另一途径?。一度在中国大陆?青少年中风靡一时?的《黑客帝国》，?以黑色的“酷”感?将“