司马迁-史记-高祖本纪.docVIP

东海县白塔高级中学教案 课题 《高祖本纪》 课型 新授 主备人 李海龙 教学 目标 1、积累文本中的文言实虚词，活用及句式。体会《史记》“不虚美，不隐恶”的史家“实录”精神。 2、分析人物形象，分析刻画人物的艺术手法。理解个性化的语言对塑造人物形象，记述史实的方法与作用。 3、学习刘邦中用人才、虚心听取别人的意见、雄才大略、善于审时度势等性格特点，提高自己的处世能力。 难点 1、积累文本中的文言实虚词，活用及句式。体会《史记》的“实录”精神。 2、分析人物形象，分析刻画人物的艺术手法。理解个性化的语言对塑造人物形象，记述史实的方法与作用。 教学 方法 研习，讨论交流，展示反馈，教学辅助手段 教学 过程 第一课时：生合作探究，交流展示，生归纳，积累，完成文本中的文言现象。 第二课时：问题探讨，合作探究，研习文本。 （教师填教学方法或点拨的方法,学生归纳、积累知识要点或反思） 一 【课前预习】 一、字音-A 大泽之陂（bēi） 繇（yáo） 乃以秦王属吏（zhǔ） 章邯（hán） 徇（xùn） 献飨（xǐang）军士 轵（zhǐ）道 垓（Gāi）下 玉卮（zhī） 媪（ǎo） 狎侮（xiá wǔ） 酤（gū） 箕帚（zhǒu） 踞床（jù） 长揖（yī） 荥（Xíng）阳 轘辕（Huányuán） 黥（qíng）布 炘（xīn） 跂（qì） 崤（Xíao）山