好的英语是读出来的.doc

好的英语是“读”出来的 教育部全国中学外语新课程标准审定委员会委员 上海翻译家协会副会长 博士生导师 黄源深 学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般起来，都读过相当数量的书；反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。这个道理虽然简单，但不少学习英语的人却未必明白。时下，很多人都热衷于做题目，以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本，试题集一套又一套，做得头昏眼花，兴趣全无，英语水平却并没有实质性提高。 学习英语的确要做适当练习。但我认为，归根结底，好的英语是“读”出来的，不是做练习“做”出来的。“读”出来的英语是地道的、自然的，因为使用者依持的是“语感”；“做”出来的英语往往流于生硬，因为使用者是依赖“语法规则”硬“做”的。 一谈到阅读，人们便不由自主地想到“苦读”。如果把这两个字理解成读书需要花功夫，倒也有理。但如果认为阅读一定是很苦的，很少有欢乐，那就大错特错了。然而，目前的很多英语学习者都视英语阅读为苦事，常常是不得已而为之。教师让学生读点英语材料，就像给孩童吃中药，需要捏着鼻子硬灌下去。自然效果也不会好。 阅读英语应当轻松愉快，也可以轻松愉快。要做到这一点，阅读材料的选择是首要的。也就是说，要选择生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的材料（或书籍）。这类书具有以下几个共同特点：一、可读性很强，让人立即产生阅读的欲望，一旦上手，就放不下来了，不会感到学英语是沉重的负担了。二、容易读，不大会产生阅读障碍。三、有助于扩大知识面，提高文化素养。 至于阅读的方法，我主张一口气读下去，即便有个别单词挡道，只要不影响整体内容的理解，就不必停不来查词典，更没有必要见到好句子停下来就抄。因为那样会打断思路，影响阅读速度，甚至扼杀阅读的兴趣。不要以为读完一本书没有记下某个词语或某个句子就是一无所得。阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”，在于获得语感。阅读需要“量”，没有大量的语言“输入”，是难以学好英语的。而我们国内的英语学习者恰恰语言输入量太少，当然输出量就更少。结果往往事倍功半。 此文章刊登在《上海新闻晨报》2004年9月21日 个性化的口语表达，你会多少？ Thousand times no! 绝对办不到！ Easy does it. 慢慢来。 　　Dont push me. 别逼我。 Have a good of it.玩的很高兴。 　　What is the fuss？ 吵什么？ Still up？ 还没睡呀？ 　　It doesnt make any differences. 没关系。 Dont let me down. 别让我失望。 　　God works. 上帝的安排。 Dont take ill of me. 别生我气。 　　Does it serve your purpose？ 对你有用吗？ Dont flatter me. 过奖了。 　　Big mouth! 多嘴驴！ Sure thing! 当然！ 　　Im going to go. 我这就去。 Never mind. 不要紧。 　　Can-do. 能人。 Close-up. 特写镜头。 　　Drop it! 停止！ Bottle it! 闭嘴！ Dont play possum! 别装蒜！ 　　There is nobody by that name working here.这里没有这个人。 　　Break the rules. 反规则。 How big of you! 你真棒！ 　　Poor thing! 真可怜！ Nuts! 呸；胡说；混蛋 　　Make it up! 不记前嫌！ Watch you mouth. 注意言辞。 　　Any urgent thing？ 有急事吗？ Dont over do it. 别太过分了。 　　Can you dig it？ 你搞明白了吗？ You want a bet？ 你想打赌吗？ 　　What if I go for you？ 我替你去怎么样？ Who wants？ 谁稀罕？ 　　Follow my nose. 凭直觉做某事。 Gild the lily. 画蛇添足。 　　Ill be seeing you. 再见。 　　I wonder if you can give me a lift？ 能让我搭一程吗？ 　　I might hear a pin drop. 非常寂静。 Why are you so sure？ 怎么这样肯定？ 　　Is that so？ 是这样吗？ Dont get loaded. 别喝醉了。 　　Dont get high hat. 别摆架子。 Right over there.