教案2轴向拉压杆的强度计算一.pdf

江苏省2011 年职业学校专业技能课程“两课”评比（土木水利类） 框题二. 轴向拉、压杆的强度计算 “轴向拉、压杆的强度计算”教案一 （第1、2 课时） 学 科 建筑力学 年 级 高二 课题名称 轴向拉、压杆的强度计算 学 时 2 这节课我们主要完成的是轴向拉压杆件的正应力及其强度条件和应用 一。在启发探究、对比教学、知识疏导过程中，学生拓宽了知识面，理解 〘内容分析〙 了正应力等有关概念；掌握了正应力的强度条件，并学会了运用强度条件 公式及其变形公式解决有关杆件轴向拉、压的实际应用一（——强度校核）。 本课程的教学对象是职业中学高二年级综合班参加对口单招的学生。 本章开篇已经介绍过轴向拉伸与压缩的基本特点，学生对材料力学的研究 对象和内容有了基本的了解；掌握了轴力的计算以及轴力图的绘制方法， 〘学情分析〙 并且通过课前学案进行了预习，对正应力的概念有了初步的认识，学习积 极性较好。 （对口单招大纲要求：掌握轴向拉、压杆的强度计算。） 〖知识目标〗  1.掌握正应力、许用应力等有关概念。  2.理解并掌握轴向拉、压杆的强度计算。 〖能力目标〗 〘教学目标〙  能够在理解正应力强度条件的基础上解决轴向拉、压的工程构件在强 度校核方面的实际应用。  提高学生的自主学习能力。 〖情感目标〗  培养严谨求实的科学态度；提高学生学习热情；树立安全意识。  1.正应力的概念。 〘教学重点〙  2.强度条件及其应用。 〘教学难点〙  强度校核。 第 1 页 共 5 页 江苏省2011 年职业学校专业技能课程“两课”评比（土木水利类） 整个教学过程分为以下步骤：  步骤一.课题导入:问题导入 问题设置: 1.轴向拉压杆件的受力和变形特点是什么？ 2.轴力的计算方法是什么？如何直观地反映轴向拉压杆的轴力分布 情况？ 引入课题：轴向拉伸与压缩杆件的强度计算。 〘设计思路〙  步骤二.课题探讨: 1.理解正应力、许用应力等基本概念。（概念的理解与演示说明。） 2.理解并掌握正应力的强度条件。（讲解与探讨分析。） 3.掌握强度条件的应用一（强度校核）。  步骤三.实际应用。（例题分析及讨论。）  步骤四.小结与拓展：答疑与课后练习。 本课以学生为主体，合理设置问题，采取启发探究手段，引导学生分 〘理论依据〙 组讨论，在教师引导的前提下，学生独立完成杆件轴向拉压的强度计算。 结合案例教学，激发学生兴趣，化被动学习为主动探索，提高课堂效率。 〘教学方法〙 讲授法、演示法、启发探究、对比讨论等。 1.教材及PPT 课件； 〘教学资源〙 2.有关图片和动画资料； 3.多媒体教学平台 第 2 页 共 5 页 江苏省2011 年职业学校专业技能课程“两课”评比（土木水利类）