三厂中学2007届高三语文试题.doc

2007届高三语文试题（一） 注意事项： 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。试题部分共1至8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。 答题前先将密封线内的项目填写清楚；请在答题纸上指定区域内作答，在试题卷上作答一律无效。 第Ⅰ卷(选择题共30分) 一、(9分，每小题3分) 1、下列选项中加点字读音全都不同的一组是 A．绚烂 嶙峋 询问 徇情枉法 B．花圃 哺养 浦口 捕风捉影 C．焙干 培训 剖析 醅酒结庐 D．藤椅 绮丽 旖旎 倚老卖老 2、下列句子中加点的成语使用正确的一句是 A．长江三角洲的各个城市在近几年有了飞速的发展，市镇领导们在城市规划、文化建设等方面处心积虑，集思广益，收到了显著的效果。 B．做人要正派，你这样到处刺探他人隐私是不道德的，古人不是也说过要目不窥园吗？ C．中国的经济改革形势目前正方兴未艾，相信我们可以抓住这个难得的机遇，提高综合国力，改善人民的生活状况。 D．由NBA球星组成的美国梦之队，在球场上往往所向无敌，他们的高超球技和完美配合令其他球队望尘莫及。 3、下列句子中没有语病的一句是 A．人们的故土情愫，并不决定地理位置的远近，有时离故土愈远情丝愈长。 B．不管物质生活得到多么大的改善，世风开放到何等程度，过严谨自律的生活都是十分重要的。 C．面对对方高大的个头，我不但不害怕、不畏缩，而是奋起反抗。 D．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 二、(12分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成4——7题。 霍金自述：我的公众科学观 ①如何利用兴趣向公众提供必须的科学知识，使之在诸如酸雨、温室效应、核武器和遗传工程方面作出真知灼见的决定？很清楚，根本的问题是中学基础教育。可惜中学的科学教育既枯燥又乏味。孩子们依赖死记硬背蒙混过关，根本不知道科学和他们周围世界有何相关。此外，通常需要方程才能学会科学。尽管方程是描述数学思想的简明而精确的方法和手段，大部分人却对之敬而远之。当我最近写一部通俗著作（即《时间简史》--编者注）时，有人提出忠告说，每放进一个方程都会使销售量减半。我引进了一个方程，即爱因斯坦著名的方程，E=mc2。也许没有这个方程的话，我能多卖出一倍数量的书。 ②科学家和工程师喜欢用方程的形式表达他们的思想，因为他们需要数量的准确值。但对于我们中的其他人，定性地掌握科学概念已经足够，这些概念只要通过语言和图解而不必用方程即能表达。 ③人们在学校中学的科学可以提供一个基本框架，但是现在科学进步的节奏如此之迅速，在人们离开中学或大学之后总有新的进展。我在中学时从未学过分子生物学或晶体管，而遗传工程和计算机却是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展。有关科学的通俗著作和杂志文章可以帮助我们知悉新发展，但是哪怕是最成功的通俗著作也只被人口中的一小部分所阅读。只有电视才能触及真正广大的观众。电视中有一些非常好的科学节目，但是还有些人把科学奇迹简单地描述成魔术，而没有进行解释或者指出它们如何和科学观念的框架相一致。科学节目的电视制作者应当意识到，他们不仅有娱乐公众的义务，而且有教育公众的责任。 ④在最近的将来，什么是公众在和科学相关的问题上应做的决定呢？迄今为止最紧急的应是有关核武器的决定。其他的全球问题，诸如食物供给或者温室效应则是相对迟缓的，核战争意味着地球的全人类在几天内被消灭。冷战结束带来的东西方紧张关系的缓解表明，核战争的恐惧已从公众意识中退出。但是只要还存在把全球人口消灭许多遍的武器，这种危险就仍然在那里。 ⑤如果我们避免了核战争，仍然存在把我们消灭的其他危险。有人讲过一个恶毒的笑话，说我们之所以未被外星人文明所接触，是因为当他们的文明接触到地球时总是先把自己消灭掉了。但是我对公众的意识有充分的信任，那就是相信我们能够证明这个笑话是荒谬的。　　　　　　　　　　　　　　　　　（据2002年8月9日《文汇报》有改动） 4、理解第①段中划横线的句子，霍金这样说的真正意图是（　　） A.　意在讽刺中学科学教育的枯燥乏味，因为向公众提供科学知识，根本问题是中学基础教育。 B.　意在批评中学生的科学观，因为中学生根本不知道科学和他们周围世界有何联系，并且常常需要方程才能学会科学。 C.　意在强调《时间简史》是一部面向公众的通俗著作，而不是一部简明而精确的纯学术专著。 D.　意在强调社会公众与科学家、工程师不同，他们不需要数量的准确值，只需要定性地掌握科学概念已经足够。 5、对原文第③段中有关内容的理解，正确的一项是（　　） A.　因为“人们离开中学或大学之后总有新的进展”，所以对科学知识的学习，赶潮流是不必要的。 B.　遗传工程和计算机是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展，因而中学应该开设生物学或晶体管的相关课程。 C.　《时间简史》在全球的销