依托专业办企业象山县职业高级中学实训基地产业化建设的实践与思考.ppt

* 　　象山县职业高级中学自1997年开始成功地创办了: 　　探索了一条集教学、生产、科研、经营、服务于一体的职教办学模式和运行机制，形成了“瞄准市场设专业、依托专业办产业、办好产业促专业、办强专业引产业”和学校与企业有机合一的办学特色。 象山柑桔研究所 象山至高建设监理有限公司 象山至高建筑材料检测中心 象山至高广告装饰公司 象山至高教育培训学校 象山海蓝蓝旅行社有限公司 象山港市宾馆 “依托专业办企业——实训基地产业化建设”的实践 　　其基本模式是：学校依托自身的力量，利用各专业的师资和设备资源优势，创办企业化运作的实训基地。它对内是为学生专业教育服务的实习实训场所，对外是面向社会提供有偿服务的企业，具有实训基地和企业双重功能。 学校无实习实训场所——实习安排难 学校缺少实习经费——实训基地运转难 学校缺乏专业技能指导教师——实训质量提高难 1、瞄准市场设专业 职业学校设置的专业是学校与经济社会的一个接口，职业学校应紧紧围绕市场需求设置专业，合理调整和建设专业，才能使学校直接或间接地加入经济建设的主战场，才能为学生铺设一条通向经济社会的通道，才能实现职业教育与经济建设的紧密结合。 瞄准市场设专业是实践实训基地产业化建设的出发点，也是关键点。 2、依托专业办产业 　　依托专业创办企业，主要是指职业学校依托学校专业师资力量和专业设备设施优势，兴办校办企业，高度实现校企结合，开展专业的企业化实训和职业培训，进行多形式多层次办学。 　　职业学校是专业技能教师聚集的场所，具有专业的技能和智力优势，同时也是先进设备的拥有者，兴办经济实体能把这种智力优势和设备优势转化为生产产品的优势，进而又把产品优势转化为行业优势，直接进入经济建设的主战场，服务社会，服务经济。 （１）理念 　　依托专业创办企业是实践实训基地产业化建设的创新点，也是难点。 　　依托农学专业创办“象山柑桔研究所” 　　依托建筑专业创办“象山至高工程建设监理有限公司”和“象山至高建筑材料测试中心” 　　依托美工专业创办“象山至高广告装饰公司” 　　依托旅游专业创办“象山海蓝蓝旅游社有限公司”和“象山港宾馆” （２）创建 主要是找准学校专业优势与产业经济发展的结合点，找准创办企业的切入点。 依托学校整体实力创办“象山至高教育培训学校” （３）管理 国资委批准 工商部门注册 法人是校长 成立由学校党、政、工和企业负责人等组成的董事会，校长兼董事长 骨干专业教师任企业负责人，企业员工由专业教师和社会聘用人员组成 企业财务独立,企业经营利润上缴学校统一使用 　　这套管理制度，既保证了企业管理经营具有自主性和灵活性，又保证了学校对企业的领导权和企业不偏离为教育服务的主方向，真正做到企业是学校的企业，学校是企业的学校。 ３、办好产业促专业 办好产业促专业是实践实训基地产业化建设目标，也是重点。 （１）、促进了专业实训基地的建设。 （２）、促进了专业师资队伍的建设。 （３）、促进了学生专业技能水平的提高。 ４、办强专业引产业 　　办强专业引产业是实践实训基地产业化建设的终极点，也是目的。 　　职业学校加强专业现代化建设，将职业教育做大做强，其最终目的还是为经济发展服务，所以从市场到专业，由专业到产业，再“以产业促专业”，最后达到“以专业兴产业”，这才是职业教育的最高层次，也可以说是职业教育的终极目标。 *