第1课《从百草园到三味书屋》课件1(北师大版七上).ppt

* * 刘凤兰 从百草园到三味书屋 鲁迅 导入新课： 同学们对刚才画面上的人物不会陌生吧！他就是我国现代文学的巨匠——鲁迅。他的一生是战斗的一生，奉献的一生，为了人民革命事业耗尽了自己的生命，于1936年10月在上海病逝。毛泽东主席高度赞扬了鲁迅的历史功绩，他说：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。” 今天，我们就一起学习他的回忆性散文《从百草园到三味书屋》。 分析： 1。默读第一段文字，概括大意。（ ） 2。作者描写了百草园这么多景物，用了一个怎样的句式把他们连接起来？ 3。“不必说”之后写了那些景物，各有什么特点，他们的共性是什么？ 4。“也不必说”之后写了那些景物，各有什么行为，他们的共性是什么？ 5。泥墙根一带有哪些趣味？ 6。速读美女蛇的故事，复述此情节，考虑文中插入这个故事的作用。 7。夏天的百草园的景物是那样美好，冬天的百草园里有开展了什么活动你？ 8。家里人将少年鲁迅送进私塾的真正原因是什么，他那时却又是怎么想的？ 9。这段文字表达了“我”当时怎样的感情？ 10。少年鲁迅对三味书屋的生活哪些地方不满意？ 11。你怎样认识百草园的趣味和三味书屋的无味的？ 12。你怎样看待寿镜吾先生？ 百草园 是“我”的乐园 夏秋的景物 板书： 不必说：菜畦、石井栏、皂荚、桑椹 也不必说：鸣蝉、黄蜂、叫天子 单是 …… 就有 油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蟊 何首乌、木莲、覆盆子 美女蛇的故事 增添神秘色彩 冬天的游戏： 拍雪人、捕鸟 三味书屋 过渡： 留念 环境： 严肃 活动： 枯燥 对老师 方正、质朴、博学——恭敬 不回答“我”提出的问题——不满 有戒尺不常用，读书入神时学生可以画画——开明