第六讲声画关系.ppt

声画关系 一、声画合一： 又叫声画同步，指画面中的视像与它所发出的声音在时间上吻合一致，即声音是由画面中的人或物体、环境所产生的。 指声音和画面不同步，各自独立，互相剥离。声音不是由画面中的人或物体、环境所产生的，它是以画外音的形式出现的。功能如下： 1．它能有效发挥声音主观化作用，以表现作品人物的思念或回忆。 如《生死恋》（中村登，1971）、《情人》（让-雅克·阿诺，1992）、《泰坦尼克号》（卡梅隆，1997）、《西伯利亚理发师》（米哈尔科夫，1998） 2．它能发挥声音衔接画面，转换时空的作用。 如《牧马人》（谢晋，1982）中许灵均的旁白。 《生死恋》：夏子和大宫，东京和八户 《人证》（佐藤纯弥，1977） 3．它能揭示人物的心理活动。 如《天云山传奇》（谢晋，1980）结尾宋薇重回天云山。 《乡音》（胡炳榴，1983）中余木生在医院。 4．解释画面含义。 如《小城之春》（费穆，1948）旁白： “一天又一天地过过来，再一天又一天地过下去，拿起绣花绷子到妹妹屋里去吧……过去的事情早已忘了，我这辈子再不想什么。谁知道会有一个人来，他是从火车站来，他进了城，我就没想到他会来，他怎么知道我家在这？他认识我们家的后门，他停下了，他的脚踩着药渣，对了，他是念医科的。” 《异域》：李弥将军率部队来探望李团长 声画对位这一概念最初是由爱森斯坦和雷内·克莱尔等著名导演在有声电影早期提出来的。所谓声画对位是指声音和画面各自独立，分头并进而又殊途同归，从不同方面表示同一含义，是对立统一的辨证关系。 1．利用声音和画面形象性质的对立，可使各自的特色在对比中更为鲜明，从而辨明它们本质上的区别。 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”——[清]王夫之“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。” 《教父3》（科波拉，1990）结尾处：在银幕上出现野蛮、血腥的黑帮火拼场面的同时，传出了歌剧《乡村武士》美丽、优雅的音乐，画面与声音形成了强烈的声画对位关系，使影片的主题更为鲜明。 《天云山传奇》中宋薇与吴遥举行婚礼的场面，沉郁的音乐奏出了宋薇此时此刻的心情，同画面上的笑脸、碰杯、祝福交织在一起，揭示出吴遥与宋薇结合的悲剧性。 2．利用声画对位，可以造成隐喻和象征的效果。 如《苦恼人的笑》（邓一民、杨延晋，1979）将傅彬讲述“狼来了”的故事的画外音同报刊发行的画面形象对位，辛辣地揭露和讽刺了十年动乱时期“四人帮”一伙制造弥天谎言的社会现实。 杨延晋于1981年导演《小街》 3．声画对位还可以起到暗示或揶揄、讽刺的作用。 如《天云山传奇》中罗群送宋薇去学习，他们情深意浓，互相盟誓，而天空中却传来几声乌鸦的尖叫，声音与画面形成鲜明的对比，暗示他们爱情的悲剧性结局。 * * 第六讲 二、声画分立： 《西伯利亚理发师》 《西伯利亚理发师》 《生死恋》 《望乡》 《望乡》 三、声画对位： 如影片《沙鸥》（张暖忻，1981）在表现沙鸥得知未婚夫沈大威遇难的噩耗时，画面是沙沉痛的表情，而声音却是沈与沙赏雪时嬉戏、追逐打闹的欢笑声。 《沙鸥》 教父3 《苦恼人的笑》 * * *