细节描写 写出人物的个性.ppt

武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。……” 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵?死了;睡着了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。 　　终于开始了！眼前那一堵墙终于拆了！汽车又终于朝着它要去的地方前进。如果说刚才的堵车是一场灾祸的话，那么这一件事就可以证实“祸不单行”这成语的真实性了。 　　刚发动不久的汽车如疲劳过度的人一样。眨眨眼，眨眨眼，就闭上了。 　　汽车在那最不应该出事的地方出事了。瞬间的熄火将汽车死死地按在了路上。怒火未息的人又开始了不堪入耳的骂声，并呵斥司机马上开门，他们要下车。脆弱的司机经不住这样的叫嚣，掉下了眼泪。无奈，开门。一群乘客下车远去。 　　司机试图发动汽车，但没有成效。车内的人你看看我，我看看你，都摇头。 　　突然，一壮汉大喝：“车上有种的男人都起来，下车帮忙推啊！” 　　车上的男人眼珠一亮，都自愿地站起来。一群壮汉一起下车，在车后使劲地推，还不住地喊：“1，2，3，推！”只见壮汉个个汗流浃背，气喘吁吁，汗珠浸湿了地面，都已手脚酸痛，但不见发动机有一丝回应！ 　　越是筋疲力尽，就越是有劲，互相鼓励着，大声叫着。乘客也为他们打劲，连小孩都下车推了。不放弃，秉着这一原则，力量就越来越强大。 　　发动机“轰”地一声，引爆了壮汉们的热情，引爆了车内乘客的喝彩声。鼓掌着，拥抱着，握手着，大声叫着，个个上了车，显出了最朴实的笑容。司机眼中分明有一滴浊泪。在这浓裂的汗臭味中，我分明闻到了生命的芳香。 　　生命的芳香，简简单单，朴实无华，却沁人心脾。　　　　 动作描写应注意什么？ ①不是人物的所有动作都写 ②动作描写要为刻画人物形象服务 ③动作描写的语言要简练、准确 语 言 描 写 　　“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事能算偷么？” 　　你两个且在这里，等洒家去打死那厮便来。 　　女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽，见了男子，便觉浊臭逼人。 勿 天 下 人 负 我 。 宁我负天下人 ， 　　卢俊义：“兄长枉自多语，卢某宁死，实难从命。” 　　吴用：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长右是再三推让，恐冷了众人的心。” 　　李逵：“我在江州舍身拼命，跟将你来，众人都饶你一步。我自天也不怕！你只会让来让去，做甚鸟！我便闹将起来，各自散伙！” 　　武松：“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，如何肯从别人？” 　　鲁智深：“若还兄长推让别人，洒家们各自撒开！” 七　岁：“爸爸真了不起，什么都懂!” 十四岁：“好像有时候说得也不对……” 二十岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代　　　　　格格不入。” 二十五岁：“‘老头子’一无所知。毫无疑问，　　　　　陈腐不堪。” 三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他　　　　　今天肯定是百万富翁了……”? 儿子眼中的父亲 四十五岁：“我不知道是否该和‘老头’商　　　　　量商量，?或许他能帮我出出主　　　　　意……”? 五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在　　　　　话，他的看法相当高明！”? 六十岁：?“可怜的爸爸!?你简直是位无所不　　　　　知的学者！遗憾的是我了解您太　　　　　晚了！”? 语言描写应注意： ①要有必要的交待。　　 ②要根据需要恰当运用直接引用与转述。 ③人物语言要切合人物身份，年龄职业、　性别，力求生动、精炼、形象。 心 理 描 写 1.人物独白展示心理? 湖南长郡卫星远程学校 2008年下学期 制作 03 写 出 人 物 的 个 性 如见其人：肖像描写 动作描写 如闻其声：语言描写 如感其情：心理描写 如经其事：微处动情 人物外貌要体现人物个性，应抓住： ?天生长相 ?经历留下的印记 ?习惯性的衣着打扮 ?个性化的表情、神色 天 生 长 相 　　隶体一字似的胡须，头上竖着寸把长的头发。 ——《一面》 　　他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。 　　　　——