浙教版品德与社会三年级上册《竞争与合作》2课时教案.docVIP

教材 内容 竞争与合作 总课时 2 第 1 课时 教学 要求 1、知道现代生活中竞争无处不在，竞争要遵守规则，积极参与竞争能促进自己各方面的发展。 2、培养学生的竞争意识，鼓励学生积极参与竞争。 教材 重点 难点 教学重点： 知道现代生活中竞争无处不在，鼓励学生积极参与竞争。 教学难点： 懂得竞争要有序，做到公开、公平、公正。 教学过程: （一）情境导入：智慧的皇冠 1、情境创设：谁想获得“智慧的皇冠”？ 2、第一轮竞争。3、采访赢得比赛的同学：你为什么想到来参加这次竞赛？ 你参加过竞争吗？哪一次竞争活动你印象深刻？谈谈当时的体会。 （四）调查汇报：到处有竞争 1、通过你的课前调查，你知道还有哪些地方有竞争吗？课件出示竞争的画面。 2、通过这个调查，你有什么感受？ （五）参与第二轮竞争 第二轮比赛更加难，是对我们的智慧的一次极大挑战。有谁继续来参加吗？采访：为什么参加这次竞赛？你心中是怎么想的？、第二轮竞争。 （六）小结：竞争促进进步，竞争获得机会，竞争得到锻炼。通过教学活动使学生体验在集体活动中分工与合作的重要性，知道合作的条件，感受合作成功的快乐，初步具有合作意识和能力。 1、我们开展一次小组（老师特地将原来习惯的小组打乱，避免小组活动的定势影响，学习和不同的人合作）的竞争。规则：用橡皮泥捏一只大熊猫，最快的前三个小组分别得冠亚季军。 2、 3、 小结：合作使小组更有力量。合作就是要每个人都开动脑筋，要每个人参与，要有一定的分工。 二、活动二：交流收集的信息 1、 2、 为了我们小组获得胜利，我们必须好好合作 动物的名称 ? 小组分工 ? 我们的口号 ? 3、展示一下小组的精神。 4、再次进行捏动物比赛。规则：用橡皮泥在规定的时间内小组合作捏一个可爱的动物。 5、展示和欣赏学生作品。说说刚才你们小组是怎么合作完成作品的？活动四：师生唱《合作》歌。 活动五： 六、活动六：总结，提希望 这堂课你对合作是否有新的认识。