大班上工作计划2010.docVIP

2010（上）连元实验幼儿园学期班级工作计划 日期：2010-8-29 班级：大二班 教师：仇婷娜、燕群 一、班级幼儿情况分析： 本学期幼儿总数为38人，其中6人为插班生。随着年龄的增长，生活自理方面基本上已不存在问题，但班中有小部分幼儿属于小年龄，或有些孩子属于四代同堂，对孩子包办过多，在生活自理方面相对欠缺。经过幼儿园两年的学习，孩子们的责任意识提高了，对于班级的各项活动都能积极参与，大部分孩子对于老师布置的任务也能主动完成。本班幼儿对绘画的兴趣比较浓厚，通过自由绘画，结伴绘画等活动，孩子们在同伴间的相互帮助下绘画水平进步较大，动手能力、同伴间相互交往的能力都得到了不同程度的提高。我班男孩子多，思维活跃，有较强的接受能力，在探索方面表现尤为突出，大部分孩子敢于表达不同的意见。同时幼儿在区域活动中对棋类活动有较强的兴趣。本班孩子在注意倾听能力和班级常规比较欠缺，也许是男孩子比较多，班级幼儿在活动中气氛活跃，特别是碰到一些意外的事，喜欢在室内奔跑、叫喊，导致一些常规的养成上有所欠缺。由于个别孩子自控能力差，在行为上或多或少地影响着本班的其他孩子，为此我们在本学期将此项内容作为重点来抓。孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的小学。 二、学期重点工作： 在日常生活中帮助幼儿建立良好的生活、学习常规，加强规则意识，为孩子们顺利由一个年龄阶段迈向另一个年龄阶段铺平道路。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，使幼儿快乐的生活游戏。 根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题，要积极做好班级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶，并有创造性地组织开展好班级活动。 认真开展主题活动，如“”、“”、“”、“”等，认真实施《》，向幼儿介绍小学的情况，介绍哥哥姐姐认真学习的事，激发幼儿向往小学的迫切心情。培养孩子们的有意注意，制作丰富的、新颖有趣的教具，活动中彩洗染生动的教学形式吸引孩子们，使幼儿能较长时间集中注意力参加学习活动，培养幼儿的自控能力。培养幼儿养成正确的书写，握笔和坐正确示范，让孩子有正确的模仿，通过练习书定自己名字等活动巩固幼儿养成的习惯，平时，认真观察孩子们发现个别幼儿的不良姿势，及时纠正。十月是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。这所有的一切都是孩子们感兴趣的。孩子们会问：“为什么草儿会变黄呢？为什么树叶会落下来呢？”等等许多问题。这个主题就是为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美。在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。我们相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们也将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。 在环境与家园共育方面，我们将请家长给予大力协助和配合，请家长带孩子到水果店观察各种水果，以丰富孩子感知经验。建议家长带孩子去野外活动，引导孩子仔细地观察花草树木的变化，收集一些落叶、捕捉一些秋虫，拍一拍秋天的风景照，将活动中的照片拍下带入孩子园丰富主题环境。 新年，意味着过去一年的结束和新的一年的开始。人们会以喜庆的方式辞旧迎新，会到超市购买丰富多彩的年货，还能领略到渐浓的冬意以及冬天特有的乐趣。在辞旧迎新的过新年活动中，幼儿在布置节日环境、制作贺卡礼物等有趣的活动中，可以了解到很多关于新年的趣事，增强与同伴合作交流的本领。 : 1、语言：……所以……” （三）人际智能方面：： 1、开展《我是大班的哥哥姐姐了》主题教育活动 2、开展教师节活动。 3、开展中秋节活动。 4、开展九月双语秀活动。 十月： 1、开展《丰收的季节》主题教育活动。 2、开展国庆节活动。 3、开展十月双语秀活动。 4、开展老人节活动。 十一月： 1、幼儿“秋游“活动。 2、开展十一月双语秀活动。 十二月： 1、开展“圣诞节”活动 2、开展十二月双语秀活动。 3、开展元旦活动。 4、开展迎新年活动。 一月： 1、开展迎新年活动。 五、学期班级重点常规培养内容： 大班幼小衔接一日生活常规规范 一入园 1．按要求准时入园，不迟到，知道有事有病时要请假。 2.会正确使用礼貌用语，主动与人打招呼。 3．能够将自带的衣物整