安徽省合肥一中2011年自主招生语文模拟试题(人教版).docVIP

2011年安徽省合肥一中168中学自主招生语文模拟试题 一、语文积累 1．下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。 生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳； 生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长； 生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬； ________________，汹涌澎湃，浩浩荡荡。 (1)第一行中，加点字“绚”的读音为：_______ 。 (2)第二行中，加点词“隽永”的意思是：_______ 。 (3)第三行中，有一个错别字，它是：_________ ，应改为_________。 (4)仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。 2．为了打造绿色精神家园，合肥一中开展了营造书香校园的“名著名句竞读”活动。根据你的阅读积累填空。 ①“果见_______________（填人名）坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手持宝剑；右有一童子，手执麈尾。城内城外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军转前军，前军转后军，望北山路而退……”这段文字出自文学名著《___________________》，写的是 _____________________________（填故事情节）。 ②刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，体现深刻哲理的两句诗是“ ________________，___________________” 。 ③周敦颐用“__________________，_____________________”来赞美莲花，表达了自己洁身自好，不与世俗同流合污的生活态度。 ④气蒸云梦泽，_____________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 二、阅读下列文章答3—5题 菊与城 ①你无论如何想象不到小小的菊花，在这座南方小镇里会显现出如此神奇的风采和灵性。 ②那些黄的菊、白的菊、红的菊、紫的菊在这里展现出千姿百态。扭缠着的，结成一座座径可一米的圆柱、方柱，使你想起古希腊阿波罗神庙前石柱的庄严与神圣；攀援着的，则依势建筑起一座高可乱真的“岳阳楼”、“滕王阁”；飞腾的，成龙成凤；倾泻的，为流为瀑；站立的，单株绽开数以百计的花朵，有的矜持，有的大笑！ ③时在冬日，北方已是寒霜白雪交加；而南方，则艳阳高照。举办菊花展览会的小榄镇，历史上就有养菊的习俗，年年都办菊展，小镇人自称家乡为“菊城”，足见爱菊之深。 ④自从陶渊明先生写了“采菊东篱下，悠然见南山”之后，这菊花历来就是清高、归隐的象征。文人雅士总爱咏菊喻志，表明自己的品格与志向。宋人卞伯玉写下《菊赋》，以为菊“不履苦而沦操，不在同而表淑”，故而“伤众花之飘落，嘉滋卉之能灵”。赞扬菊花“振劲朔以扬渌，含凝露而吐英”。清人王韬在《招陈生赏菊》文中，说花有三品，为神品、逸品、艳品，惟菊兼而有之。神在“高尚其志，淡然不厌”，逸在“傲霜有劲心，近竹无俗态”，艳在“如处女幽人，抱贞含素”，真可为菊花知己。 ⑤不过说来说去，自古以来，都唱的是菊的清高、隐逸以及履严冬而不凋。可这小榄镇，是一座南方闹市，虽说人口不多，只15万余，常住外来人口却多达16万。只菊花节开幕当天，说万人空巷，已不足以表达其热闹，一条宽阔大街，塞得水泄不通。那时，心中直呼，菊啊菊啊，你何以诱人如此！是你坠雅入俗，还是世人脱俗入雅！ ⑥赏花兼有食花，小榄镇人把那艳艳黄花，入了各色菜肴，布起一道菊花宴；又以之入茶入饼，做成各类精细小吃，成了送礼待宾的佳物。菊之体，入俗而为食品；菊之魂，升雅而为神品。小镇人之聪明，令人钦佩。 ⑦小榄镇先前也曾是一个偏僻乡镇，从褪色的旧照片里目睹它的前身，让人难止唏嘘，如今却成了另一种景象。走在小镇大街上，一幢幢干净、明亮、高大的楼宇建筑，让人目不暇接。这里的富庶与先进程度，比起欧洲一些城市，可以说毫不逊色。 ⑧这又让我想到菊，想到关于菊的另一类历史品格。不畏严霜，敢于独艳，常是文人雅士看重的菊品。当年，农民起义军首领黄巢，竟豪言“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，取菊之不与俗花为伍，一派萧杀之气。千年来，菊之卓然独立，落落不群，成了残酷社会生活的逃避者、抗争者所崇尚的植物偶像。 ⑨今天，在小榄，气候温和，空气湿润，紫荆花，艳艳地纷开在枝头；三角梅，繁盛地绽放在叶间；玫瑰依然随时展姿；装饰林带路边的太阳花，鲜鲜艳艳地像丝带锦帛七色交并。而这一刻又凸现出菊花。万菊之园，不是百花凋零的象征，更不是一花独占的图景。百花共处，交相辉映，自然界里的和谐景象，竟改写了傲菊独放的景致。小镇，赋予了菊花一种新意。 ⑩花与花同时而放，人与人和睦相处。小榄镇人说他们努力实现的这种社会目标