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第一单元 1主要内容：童年生活 2 培养能力：朗读（字词的读音） 快乐的杉树林 一、结构：总起----分述----总结 写作顺序：一年四季 表达了作者对杉树林的喜爱之情以及对童年快乐生活的怀念之情。 二、字词 1、砌 ( ) 2、辨析组词 暑假 署名 阻挡 档案 嫌弃 谦虚 3、积累描写颜色的词语 捅马蜂窝 一、内容 作者：冯骥才 比喻句：形象、准确、具体 二、字词 1、怯 读 2、抑制 胆怯 摇撼 克制 胆小 摇动 三、能力：将句子写具体（比喻等修辞手法） 瑞恩的井 一、内容 瑞恩： 善良，为实现目标而坚持不懈的努力 理解“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会” 二、字词 1、骄傲 2、募捐：广泛的征集 募捐：奉献 羞怯 害羞 胆怯 三、 书信格式 坐在最后一排 一、内容 坐在最后一排---座位（落后） 概括3件事 理解：最后一排的含义 背诵 自暴自弃（甘心落后，不求上进！） 懵懵懂懂（糊涂） 寻找幸运花瓣 内容 什么是幸运？ 有个目标，通过自己的努力，把希望变成现实！ 抓住任务的神态动作，把一个人寻找东西的场景些具体 字词 悻悻 怨恨 愤恨 诳 欺骗 7妈妈，我要活下去 课文内容 “妈妈，我们要活下去”是课文的中心，它既表现了一个小男子汉的责任心又展现了男子汉的勇敢坚强，同时也为我们传递着一种信念，一个人只要有了信念，就会有勇气，就会克服一切困难。这句话统领着全文，所以作者把它作为题目。 字词 1、读准字音：俨（）然 蜷（）缩 栅（）栏 2、理解词语 俨然：形容很象，已然，简直就是 蜷缩：蜷曲而收缩 3、辨义 惊恐和惊异 惊恐：吃惊害怕 惊异：惊奇诧异 折磨和消磨 折磨：指肉体上、精神上受痛苦 消磨：1指意志、精力等逐渐消失：2指虚度时间 8跨越海峡的生命桥 课文要点 课题的含义：即高度概括了台湾同胞捐献骨髓抢救大陆青年的意义，同时又用比喻的修辞手法，说明了两岸骨肉同胞的心是连在一起的。 字词 读音 凋（）谢 绽（）放 空旷（）骨髓（） 理解词语 步履匆匆 神清气定 9一颗小豌豆 课文内容 本文是丹麦著名童话作家安徒生写的童话故事 句式：先概括后具体 字词 绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟（四个词的变调：后面两个字变调（滴）溜溜读一声；（绿）莹莹、（懒）洋洋、（笑）吟吟读二声 10珍珠鸟 课文内容 作者冯骥才 理解“信赖，不就创造出美好的境界吗？” 三个“一会儿”说明珍珠鸟活动多，表现了珍珠鸟的调皮、神气十足。 字词 1、“幽”笔顺， 2、“竟然”和“居然”都是出乎意料的意思，但“居然”出乎意料的程度更深。 综合练习二 在语境中理解一词多义现象 手 倒 深 积累词语 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。 风吹草动：比喻轻微的变化 风雨同舟：比喻共同度过困难。 风起云涌：比喻事物迅速发展，声势浩大。 积累描写花木美丽的词语。 亭亭玉立 葱葱茏茏 馥郁清秀 熟背名言 古诗 《望天门山》唐 李白：这首诗写出了天门上峻峭陡峭和长江湍急汹涌的壮阔景象。 《溪上遇雨（其二）》唐 崔道融，这首是描写了夏季暴雨的瞬间变化。 第三单元 内容：回顾历史 能力：边读边体会，划出关键词句，边批注 11飞夺泸定桥 课文内容 课文记述了红军战士与敌人的增援部队抢时间，争速度，急行军120公里抢先赶到泸定桥，并与守城敌人展开激烈的搏斗，终于夺下泸定桥。表现了红军 勇往直前的革命大无畏精神。 概括课文内容 “飞”的含义：课题中是速度快的意思；敌人的叫喊中写出敌人的狂妄和嚣张。 字词 1、读准字音 湍 峻 溃 钧 2、理解词语中加点词的意思 水流湍急 高山峻岭 妄想 击溃 千钧一发 12黄河颂 字词： 1、读音：巅 浊 魄 2、理解“摇篮”“哺育” 13采蒲台的苇 课文内容 作者孙犁 本文记叙的是抗日战争时期的故事 字词 “浦”读音pú，采读三声，“采浦台”的“采”读二声 14开国大典 课文内容 课文按开国大典进行的先后顺序，记叙了入场、典礼、阅兵式和群众游行几个场面，重点描写了典礼和阅兵式，表现了开国大典的伟大意义。 背诵课文7、8小节 字词 宣布 宣告 宣读 15林海 课文内容 本文作者老舍 二字词 1、“林”与“岭”的读音区别，广厦（） 2儿化音：高点儿（diǎnr）的 综合练习3 音变 两个第三声的字组成词语，前一个字读二声；三个第三的字组成词语，要根据