x年xx省x市x区x街道中学九年级化学全册导学案第十单元 第二节《化学元素与人体健康》（鲁教版）.docVIP

第十单元 第二节《化学元素与人体健康》 学习目标： 1、了解人体中的化学元素，并知道它们在人体中含量分类。 2、运用网络典型图片和资料让学生明确元素在人体中起到的重要作用。 3、通过化学知识的学习，让学生懂得合理膳食对人生命活动的重要意义。 知识点（重点、难点）： 重点： 1、与人体相关的元素，元素与人体健康的关系。 2、与人体相关的常量元素、微量元素。 难点： 1、微量元素的种类，与人体健康的关系。 教学媒体准备： “痛痛病”，“水俣病”等相关资料。 学习过程： 教师活动学生活动活动意图【创设情境】 【播放视频】重大环境污染事件痛痛病。/programs/view/YPHovZr5T6I/ 【过渡】通过视频观看，我们知道了环境污染对人体健康的危害是巨大的，为了我们的身体健康，认识化学元素与人体健康的相关关系。 今天我们就来研究一下化学元素与人体健康。 板书：第二节化学元素与人体健康 二、【探究新知】 让学生观看大屏幕，了解本节课学习目标及学习的重难点。 学生自学教材P83并回答下列问题。 1、你知道人体中都含有哪些元素吗?含量是不是一样多呢？ 2、人体中含量最多的元素和含量最多的金属元素分别是什么? 【提问】我们现在都知道了这些元素在人体中的含量，结合你的生活经验，你知道他们在人体中充当什么角色吗，有什么意义呢？ 你来当天使，结合图片诊断病因 氟斑牙