【师说】高二语文人教版《文章的写作与修改》课时作业：2.1 从素材到写作内容 Word版含解析.docVIP

课时作业4　从素材到写作内容 1．阅读下面的材料，说说可以从哪些角度构思作文。 一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。 一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。 路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？ 年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。 路人摇摇头，笑了笑，转身而去。 答案：这是一道典范的新材料作文。材料共有五段，向学生提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发学生展开辩证思考。 首先，从材料的理解来看：这段材料的关键词语是障碍(恶狗)、战胜(扫平)、绕道(避开)。也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”，这是材料的核心内容。 其次，从立意角度来看：人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。如果从年轻人的角度立意，那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”，因为“通往远方的途中有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道反而会更快地到达目的地。所以学生围绕“走弯路也会是捷径”，或“避开障碍不是怯懦，而是智慧”来谈都是很好的立意角度。如果从路人的角度立意，明显应该侧重于“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。毕竟前进路上遇到障碍，不能总是绕道而行，必须要有战胜它的勇气。有了这种勇气，你才可能无所畏惧地最终到达“远方”。所以学生围绕“战胜障碍，勇往直前”、“逃避永远不能成功”等观点来展开也是很不错的立意角度。 最后，从行文来看：鼓励学生辩证地看问题，即既要有直面的勇气，也要有转身的智慧，但是必须分清主次，重点突出，避免观点模棱两可，自相矛盾。 2．阅读下面的文字，从写作的角度说说可以从哪些方面立意和选材。 最好的东西都不是独来的，它伴了所有的东西同来。 ——泰戈尔 答案：名言类材料将日常生活诗意化并提升为一个哲理：任何好东西不是独来而是同来。现实生活中，所有真、善、美的东西都与假、恶、丑的东西结伴而来，偎依而行，没有什么东西是孤零零的，我们接受任何一种好东西时，都要考虑到它有可能带来的不利因素。因此我们既要学会耐心等待，又要防患于未然。 立意角度一：美丑并行。“没有不带刺的玫瑰”，太阳底下没有哪一样东西是尽善尽美的：雪白的衣服容易脏，笔直的树木有弯曲的枝条，成功伴随着艰辛的汗水，改革带来富裕同时拉大贫富差距，网络带来方便快捷同时衍生出诈骗与陷阱……所以，接受任何好东西之前必须要有最坏的心理准备。你想摘得一朵娇艳欲滴的玫瑰，首先要拥有避开利刺的智慧，同时要做好手被利刺扎伤的准备。 选材小贴士：这个角度的素材适合从自然中选取：玫瑰有刺，太阳有黑子，水能滋润万物也能冲走房屋，风能发电也能掀翻车辆；曼陀罗花香清淡幽雅，长相很像百合，但闻多了会让人产生轻微的幻觉，服用它的种子四十粒剂量便可将人致死……大自然馈赠我们许多，一山一水一草一木都是写文章的好材料，关键是要用心去体味，用心去发现。 立意角度二：福祸相依。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，福祸同门，利害为邻，世界万物所面遇的命运，不少时候是“有得必有失，有失必有得”。人之不幸，可能会带来有幸，自己有幸，可能也会带给他人不幸，任何事物都有两面性：好事可以变坏，坏事可以变好。 选材小贴士：这个角度的素材适合从生活中选取：李以苦存，井以甘竭；强弓易折，宝刀易卷；虎死于皮，鹿死于角，熊死于掌，象死于牙；好狗总是战死的，良马总是跑倒的，红颜总是薄命伴，才人常经磨难多；画眉、百灵鸣声婉啭，八哥、鹦鹉会学人话，往往有失去自由之厄运，被人活生生地关在笼中，虽有美食，却是悲惨；韩信以勇略震主被擒，陆机以才名冠世被杀，霍光败于权势逼群，石崇死于财富敌国……生活教会我们许多；有才本是好事，但也伴着祸的潜伏。不要因为“得”而沾沾自喜，也不该因“失”而痛不欲生。做人要懂得平衡自己。 立意角度三：防患于未然。美好的东西背后隐含着邪恶的成分；邪恶的事物里头，也藏着美好的精华。如果你把所有的错误都关在门外，真理也要被关在外面了。所以我们要懂得分辨事物的真假、好坏、善恶、美丑，然后把好的东西提取出来，为己所用；坏的东西，做好防范，避免产生更大的危害。 选材小贴士：这个角度的素材适合从社会中选取。在中国，很多地方GDP的增长是以环境污染和牺牲公众健康为代价的。如果我们早知道这一点，就会放慢发展经济的步伐，保持“富裕中国”与“美丽中国”的同步推进。“人家一两百年的路，我们三十年走完了”，走来了“雾锁京