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《公共部门人力资源管理》上网教案 山东大学政治学与公共管理学院 滕玉成 目次 一、教学提纲 二、学时安排 三、教材及其它教学参考资料 四、教案正文 五、综合案例 六、复习思考题 一、教学提纲 第1章 总论 1.1 公共部门人力资源管理的含义与特点 1.1.1人力资源的含义、构成与特点 1.1.2人力资源管理的含义 1.1.3公共部门人力资源与公共部门人力资源管理的含义 1.1.4公共部门人力资源与公共部门人力资源管理的特点 1.2 公共部门人力资源管理的环境及其与公共部门人力资源管理的关系 1.2.1公共部门人力资源管理环境 1.2.2公共部门人力资源管理环境与公共部门人力资源管理的关系 1.3 公共部门人力资源管理的目标和基本任务、原理与职能 1.3.1公共部门人力资源管理的目标和基本任务 1.3.2公共部门人力资源管理的原理 1.3.3公共部门人力资源管理的职能 1.4 公共部门人力资源管理者的角色与能力模型 1.4.1公共部门人力资源管理者的角色 1.4.2公共部门人力资源管理者的能力模型 1.5 从传统人事管理到现代人力资源管理 1.5.1人力资源管理的演化 1.5.2公务员制度的演变 1.5.3公共部门人力资源管理与传统人事管理的区别 1.5.4公共部门人力资源管理的总体发展趋势 1.6 人力资本理论介绍 1.6.1人力资本理论的主要内容 1.6.2人力资源与人力资本的关系 1.6.3人力资本理论的发展前景和争论的问题 第2章 人力资源规划 2.1 人力资源规划的含义、地位、种类和程序 2.1.1人力资源规划的含义 2.1.2人力资源规划的作用 2.1.3 影响人力资源规划的因素 2.1.4人力资源规划的种类 2.1.5人力资源规划的程序 2.2 人力资源需求预测 2.2.1人力资源需求预测的定性方法 2.2.2人力资源需求预测的定量方法 2.3 人力资源供应预测 2.3.1人力资源内部供应预测 2.3.2人力资源外部供应预测 2.4 人力资源信息系统 2.4.1人力资源信息与人力资源管理信息化 2.4.2人力资源管理信息系统的过程 2.4.3人力资源信息管理系统的建立 2.5 人力资源规划与职业生涯 2.5.1职业生涯的含义与意义 2.5.2职业发展理论 2.5.3人力资源规划与个人职业生涯发展计划的匹配 2.5.4组织参与员工个人职业生涯发展计划 第3章 工作分析、工作评价与人员分类 3.1 工作分析、工作评价与人员分类的含义与作用 3.1.1工作分析、工作评价与人员分类中的术语和几个概念 3.1.2工作分析、工作评价与人员分类的产生与发展 3.1.3工作分析、工作评价与人员分类的作用 3.2 工作分析 3.2.1工作分析的内容 3.2.2工作分析的程序 3.2.3收集工作信息的主要方法 3.2.4工作说明书 3.3 工作评价 3.3.1工作评价的特点 3.3.2工作评价的步骤 3.3.3工作评价的方法 3.4 人员分类 3.4.1品位分类 3.4.2职位分类 3.4.3官职并立职务分类 3.4.4我国公共部门的人员分类 3.4.5人员分类管理的发展趋势 第4章 人力资源获取 4.1 人力资源获取的前提、原则与程序 4.1.1获取的含义与前提 4.1.2获取的意义与复杂性 4.1.3获取与配备的政策 4.1.4获取的一般原则 4.1.5获取的一般程序 4.2 人力资源招募 4.2.1内部招募 4.2.2外部招募 4.2.3内部招募和外部招募的比较 4.2.4招募应注意的问题 4.3 人力资源甄选 4.3.1甄选的流程 4.3.2甄选的方法 4.4 人力资源录用决策 4.4.1单一预测的决策模式 4.4.2复合预测的决策模式 4.5 公务员的考试录用 4.5.1考试录用制度的产生与发展 4.5.2考试录用制度的原则 4.5.3考试录用制度的方法与内容 4.5.4考试录用制度的程序 4.5.5考试录用的组织 4.6 人力资源获取的评估 4.6.1获取成本评估 4.6.2录用人员评估 4.6.3获取总结 第5章 人力资源测评 5.1 人力资源测评的含义、意义和指标体系 5.1.1人力资源测评的含义 5.1.2人力资源测评的意义 5.1.3人力资源测评的历史与现状 5.1.4人力资源测评的指标体系 5.2 笔试 5.2.1笔试的定义及主要类型 5.2.2笔试的操作 5.2.3笔试的评价 5.3 心理测验 5.3.1心理测验的含义与分类 5.3.2心理测验的技术指标 5.3.3智力测验 5.3.4能力倾向测验 5.3.5人格测验 5.3.6心理测验的评定 5.4 面试 5.4.1面试的含义