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语文期末复习资料——文言文课内阅读篇 （一）阅读《与朱元思书》回答1—7题 风烟俱（ ）净，天山共色。从（ ）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许（ ）里。奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧（ ），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（ ）。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈（ ），争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝（ ）。鸢飞戾（ ）天者，望峰息心；经纶（ ）事物者，窥谷忘反（ ）。横柯（ ）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。 1．解释段中加横线的词。 2．理解填空。 （1）本文总领全文的句子 （2）作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特点。（用自己的语言概括）“”与“经纶世务者”分别指什么人? ， 3．文中“ 4．文章的主旨句是哪句？ 5文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是 ?；???? ?????????? ???????。（用课文原句填空）这两句最能表达作者志趣和情怀，说说作者有怎样的志趣和情怀。 答：???????????????????????????????????????????????????? ?????????????????? 6．翻译句子 （1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。 7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( ) A．表现了作者热爱祖国山河的感情。B．流露了作者否定仕宦生活的心情。 C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。 D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。 8．文章理解。（5分） 文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者??? ??的情态。在分写“异水”时，用“ ??? ?? ?????”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 ????? ??????的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 ???????????????????? ???????????????的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“ ? ? ???????”一句相照应。 9．本文是从视觉和?????? ?? 角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“????? ?? ”（用原文回答）的特点。请分别各举一句对偶句，并谈谈这样写有什么表达效果？ 10.简单赏析文中画线句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”的写法。 答：???????????? 二、阅读《五柳先生传》回答1—6题 先生不知何许( )人也，亦不详( )其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解( )；每有会意( )，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧( )知其如此，或( )置酒而招之；造饮辄( )尽，期( )在必醉。既醉而退，曾不吝情( )去留。环堵萧然( )，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡( )空，晏如( )也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终( )。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚( )于贫贱，不汲汲( )于富贵。”其言兹若人之俦( )乎？衔觞( )赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 解释文中加点的词。 翻下列句子。 好读书，不求甚解；每