松潘县教育事业发展十二五的规划.docVIP

松潘县教育事业发展“十二五”规划 按照阿坝州教育局的指示精神，我县在认真调查研究和科学预测的基础上，拟定《松潘县教育事业发展“十二五”规划》如下： 一、“十一五”期间，松潘县教育的主要成绩及存在的主要问题 在县委、县政府的正确领导和上级教育主管部门的精心指导下，经过全县各级党委政府、干部群众特别是广大教育工作者的共同努力下，我县教育事业在“十一五”期间取得了一定的成绩。各中小学校办学条件显著改善；全县素质教育全面推进；教育教学质量得到稳步提升；教师结构专业化进一步提升。为我县教育事业发展“十二五”规划奠定了坚实的理论和实践基础。 ㈠“十一五”计划执行情况比预期好。主要成绩： 1. 办学条件得到了明显改善 在加大政府办学力度的同时，改革办学体制，鼓励和引导社会力量参与办学。学校布局调整得到明显加强，由“十五”期间的93所调整为现有中小学校47所；学校校舍建设得到加强，生均校舍由“十五”期间的7平方米增至12平方米。生均占地面积由“十五”期间的11平方米增至25平方米，D级危房彻底消除；各中小学校按93标准配齐教学设施设备。 2.“两基”成果得到巩固提高 在普及九年义务教育的基础上，松潘教育正朝着“高标准、高质量”的九年义务教育目标迈进。2005年3-6周岁幼儿入园率29%，2009年3--6周岁幼儿入园率45.8%； 2005年小学适龄儿童入学率99.92%，2009年入学率99.99%，入学率增长0.07个百分点；2005年初中阶段入学率98.63%，2009年阶段入学率99.65%，入学率增长1.02个百分点；2005年高中入学率 42.3 %，2009年高中入学率45.5%；入学率增长3.2个百分点。 3.教师结构专业化发展进一步提高 教师队伍建设得到加强，整体素质有明显的提高，全县涌现了一大批优秀教师和校（园）长。基础教育已完成中小教师合格学历培训，成人教育教师培训全面展开。截止目前，我县教师学历达标率分别为：学前教育教师100%，小学为100%，初中为95.1%，高中为79.1%，与“十五”相比分别增长了10个百分点、5个百分点、8个百分点、15个百分点。 4.教育法制建设逐年强化，依法治教初步实现 在依法治校的基本方针策略指导下，认真贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等规范性文件，同时加强了依法治教、依法行政的力度，努力使全县教育走上法制化、规范化轨道。 ㈡存在的主要困难和问题 1.专业化人员不足 随着素质教育的全面推进，办学规模的不断扩大，部分学校教职工数量严重不足，尤其是高中教师、幼儿教师、寄宿制生活管理员、炊勤人员严重不足。 2.教师周转房紧缺，寄宿制学生生活补助偏低 全县基础设施虽然有了较大的改善，但教师周转房严重紧缺，严重制约着教育的发展，影响教师工作积极性，寄宿制学生生活费用补助偏低，导致家长送子女入学的积极性得不到提高。 3.教学设施设备投入不足 “十一五”期间松潘教育事业得到迅速发展，虽然教育经费投入有了较大的增长，但是随着社会生活水平的不断提高，寄宿制学校标准化建设、规范化管理还有待进一步加强。 4.城乡差距仍然较大 优质教育资源供给不足，与人民群众接受优质教育的旺盛需求不相适应。人民群众随着生活水平的提高，要求接受优质教育的需求将更为强烈，而一大批学校基础设施还未达标，还有许多学校（特别是偏远地区学校）的规模、效益、质量完全不适应教育发展的需要。 二、“十二五”教育事业发展规划 “十二五”时期是实施“科教兴县”战略，全面促进教育发展的关键时期，全县上下必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，抓住机遇，加快发展，培养大批具有创新精神和实践能力的优秀人才，促进我县经济社会持续、健康、快速发展。 ㈠指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，发挥教育在社会发展和国民经济发展中的基础性、全局性、先导性作用，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展目标的战略意识，坚定不移地实施人才强县。以全面推进素质教育为核心，以改善教育教学资源为重点，以增加投入和加强师资队伍建设为保障，优化教育改革，全面提高教学质量，努力办让人民满意的教育，为松潘经济社会的发展提供人才和智力保障。 ㈡教育主要类型发展目标 1.学前教育 加大经费投入，加强宣传力度。配齐幼儿教育教师，大力发展儿童早期教育，为我县（ECD）项目发展提供有力保障，力争在2011年我县50%的乡镇兴办中心幼儿园，入院率达到61%，教育生均公用经费提高到1000元/人标准； 2013年我县80%的乡镇兴办中心幼儿园，入院率达到64%，教育生均公用经费提高到1200元/人标准；2015年我县100%的乡镇兴办中心幼儿园，入院率达到66%，教育生均公用经费提高到1500元/人标准，基本满足社会对学前三年教育的需求。 2.义务阶段教育