第一章自然灾害和人类活.docVIP

第一章　自然灾害与人类活动 第一节　自然灾害及其影响）①生理伤害：给人体造成死亡、伤残等；②心理精神伤害：造成恐慌、忧虑、痛苦等。对人类生理、心理的损害是自然灾害产生的最严重后果… （2）自然灾害造成的间接经济损失是指由于自然灾害导致物资生产流通、商贸金融、社会结构和管理等方面的损失。间接经济损失通常数倍于直接经济损失。 （3）为受灾体，自然资源和环境与人、财产相比具有不同的特点，因此受灾后所表现出的灾情特点也不同： 受灾体 灾情特点 人员、财产 直接可见、持续时间短 自然资源和环境 灾情具有滞后性、隐蔽性，影响范围和持续时间具有广泛性和持久性 ●自然灾害危害程度地域差异的形成原因是什么？ ●自然灾害具有哪些特点？ 答：（1）自然灾害具有广泛性与区域性、频繁性和不确定性、一定的周期性和不重复性、联系性、所造成的危害具有严重性。（湘教版） （2）突变和渐变双重性、联系和分异双重性、自然和社会双重性、难免和可防双重性。（鲁教版） 值得商榷的几个问题：1、该部分的变形首先要解决一个“重点”问题。我认为标准中●的内容应该为一级重点，如果该解不属于标准中●的范畴，可根据教材并结合教学经验，自行确定重点，但不宜太多；2、其次要解决一个“难点”问题。我认为标准中●的内容也可能是难点，也可能不是难点；难点的确定应根据教参，尤其要结合教学经验来确定。如果还拿不准，可以与老师共同研究；3、难点不仅要进行解析，还要做出必要的指导，给老师突破难点的方法和途径。 智能训练 【基础训练】 一．选择题 1．自然灾害产生的原因是（ ）选项设置的不好 A．人类破坏环境 B．自然异常变化 C．社会经济发展 D．生活水平提高 2．下列选项中，对自然灾害灾情影响相对较小的是（ ）题干设问与选项对应不好 A．孕灾环境 B．致灾因子 C．受灾体 D．发生灾害的时间 3．相对不易受灾害损伤的群体是（ ）价值不大 A．妇女 B．儿童 C．老人 D．青壮男性 4．人员伤亡包括（ ）太直白 A．生理伤害 B．心理和精神伤害 C．生理和心理精神伤害 D．死亡人数 5．下列现象属于自然灾害直接造成的经济损失的是（ ） A．人体死亡、伤残的生理伤害 B．造成恐慌、忧愁、痛苦等人的心理伤害 C．导致商贸、金融、物资生产流通的损失 D．对作物、牲畜、道路、机场等财产的损毁 6．灾情大小的衡量标准是（ ）不太明确 A．直接经济损失 B．间接经济损失 C．人员伤亡 D．人类社会和自然资源的损失 7．某一自然灾害的灾情指标有受灾面积、成灾面积、绝收面积、减产面积、经济损失等，该自然灾害可能是（ ） ①干旱 ②洪涝 ③地震 ④风暴潮 也有受灾面积、成灾面积、绝收面积、减产面积、经济损失等 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．有关自然灾害对资源和环境影响的叙述中，正确的是（ ） A．资源损失的灾情虽然影响范围不大，但是持续时间长远 B．非可再生资源受灾后可以恢复 C．一个物种灭绝后，往往需要相当长的时间才会再生 D．土地资源一旦受灾，将导致森林被毁、土壤破坏、草地退化等环境问题 二．综合题 1．结合材料一、二，完成下列各题。 材料一：1987年12月11日,第42届联合国大会第169号决议，决定把从1990年开始的20世纪最后10年定为“国际减轻自然灾害十年”，其宗旨是通过一致的国际行动，减轻自然灾害所带来的，尤其是给发展中国家带来的生命损失和财产损坏以及由此引起的社会和经济停滞”？ 商榷：该题能否将设问设计的与材料结合的更密切、更巧妙一些？ 2．阅读下表，回答有关问题。 1947-1970年全世界死于自然灾害的人数（单位：万人）统计 自然灾害 火山爆发 地震 水灾 热带风暴 死亡人数 0.72 15.1 17.3 74.5 （1）写出孕育表中各灾害的地球表层环境。火山爆发、地震 ，水灾 ，热带风暴 。 （2）表中四种灾害所造成的灾情不同，影响的主要因素是什么？ （3）热带风暴造成的伤亡人数最多的原因是什么？ 商榷：该题设问欠推敲。能否将设问设计的更巧妙一些？ 【技能训练】 一、选择题 自然灾害是社会经济发展和人类生活水平提高的大敌，具有自然属性和社会属性。据此回答1～4题。 1．以下事件中，属于自然灾害的是（ ） ①2006年水稻病虫害重发生，早稻稻瘟病危害重是近十年之最②发生在南极地区的冰山崩塌 ③2007年3月3日夜间至5日，渤海湾、莱州湾出现自1969年以来最强的一次温带风暴潮过程 ④1999年9月日，日本茨城县东海村一家核燃料制造厂发生核物质严重泄露事故，名职工