利用形成性评价.pptVIP

* 利用形成性评价 培养良好学习习惯 的几点尝试 90后学生特点: 1、信息来源多，信息搜索能力强 2、思维活跃，更具创新能力 3、平等意识增强 4、对学习缺乏必要责任感 5、浮躁，学习不求甚解,自控能力差 6、学习功利性太强 1、开展作业、听写竞赛， 培养学生认真完成作业、及时复习单词的良好习惯。 统计学生平时作业和听写全对次数，定期对优胜者给予奖励。 2、设置背诵任务， 培养学生诵读课文、自觉复习预习的良好习惯。 对不同层次学生设置不同背诵任务，分期中、期末两次进行考核，对优胜者给予奖励。 3、摘录“错题集”， 培养学生及时纠错、自我反思的良好习惯。 每个周末做好对本周作业中所犯错误的整理和摘录工作，下周一上交老师检查。 4、录制口语磁带， 培养学生敢于模仿、大声朗读的良好习惯。 周末反复跟读、对比朗读本单元的某一段课文录音磁带，然后录制自己满意的音带。周一上交。老师听后，打出等级并写评语。 开展学生自我评价, 培养学习自主性 和自我调控能力 学生自我评价是指学生依据一定的评价标准,对自己的语言认知水平和语言运用能力进行分析和判断、并对自身的学习进行自我调节的评价方式. 自我评价方法 1、档案袋评价 建立作业夹 搜集作业 复习、评价、选择 把最好的作业放入学习档案 反思原因 确定最好的作业 建立学习档案 自我评价方法 1、档案袋评价 学生参与档案袋内容的选择，确定判断优缺点的标准，提供反映自己进步的证据，从而有效提高了自主学习的能力。 这是我的弱项，它有助于我更好的学习时态 时态辨别复习练习纸 让我了解了更多的同义词，对学习英语很有帮助 同义词转变复习练习纸 里面的图画是我自己画的 Movie Poster 成绩有进步，且是本学期最好的一次 Unit9-12单元测试 里面有不少单词，包括拼写，音标，词性，解释，记单词方便，而且本子大小适中 单词本 我觉得录得不错，另外这是目前为止唯一一份录音作业 寒假单词录音 我选择的原因 我选择的作品 最令我满意的十件作品和理由 【范例】 首次能做的全对 Quiz 原创。自己写得最多，而且充分运用了老师补充的很多词语 招聘广告 边框最漂亮，看上去（整个作品）最漂亮 About Paris 在一本介绍鲁迅的书上一页页翻找，算是最认真的 鲁迅家谱 基本满意，暑假时的复习还是蛮好的 期始考试 虽然只有80几分，但较上一学期有了很大的进步 期末考试 这是我读得最熟、最感动的课外文章 Daily report 材料 我选择的原因 我选择的作品 最令我满意的十件作品和理由 【范例】 2、签定学习合同，记录学习日志，进行自我调控 计划 执行 自我监控和自我评估 自我评价方法 阅读自选项目合同 合同期限： _______ 至_________ 我希望: __________________________ 我的阅读现状 (词汇量、阅读速度、理解能力……）： _________________________________________________ 可利用时间: 课外, 每周用于个人阅读英语课外材料时间 保证达到_____小时. 计划: 为达成这一目标,我将做到以下几点 我计划在本合同期内阅读_____页的阅读材料. …… 签名 ________ 日期 _________ 【范例】 制定计划时容易出现的问题： 1、计划脱离自身的需求和能力，或匆忙制定计划 2、合同期限过长，不利于学生及时反思和调整计划 3、计划过于模糊 ，如“阅读一些报纸和杂志” “尽可能多地进行阅读”…… 【范例】 解决对策： 1、帮助学生明确目的，提供帮助 2、统一规定合同期限 3、规定每周最小阅读量，并要求学生在合同中予以明确 【范例】 1、记笔记，写评论 2、建立“虚拟图书馆”：学生把认为值得推荐的阅读材料的名称、主要内容和阅读感想等信息记录在卡片上，以张贴或收入公共文件夹的形式，供其他学生选择阅读材料时参考。 3、定期作口头汇报：以小组或个人为单位，向其他学生介绍所读材料、阅读收获或阅读技巧。 执行阶段的学生活动 【范例】 1)上次合同中我的阅读计划是 ____________________ 2) 根据计划我在上星期阅读了以下材料 (列出材料名 称及数量)