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献给守林人的女儿汇
杨集乡第一中心小学 网络工作室 你会正确读写这些生字吗？ nī 妮 pú 菩 páo xiào 咆 哮 cōng 枞 yì 抑 shū 曙 你能查字典或联系上下文理解这些词语吗？ 陶醉： 喧哗： 不由自主： 抑制： 咆哮： 呜咽： 曙光： 忘我地沉浸于某种情境中。 声音大而杂乱。 约束；压制。 发生洪亮有力的回荡的声音。 低声哭泣。 清晨的阳光，也用来比喻已经在望的美好的前景。 由不得自己做主，无法控制自己。 请你给课文划分段落： 第一段（1—4）： 第二段（5—8）： 第三段（9—11）： 写音乐会上达格妮收到一份特殊的礼物。 围绕礼物，回忆10年前与音乐家相遇的往事。 写达格妮接受了礼物，从音乐的旋律中她听到了最深情、最美好的祝福。 设疑初探： 1、用自己的话说一说，这篇课文主要写了一件什么事？ 2、爱得华·葛利格为什么给守林人的女儿送礼物？他送的 礼物是什么？ 3、你能想像到大音乐家爱德华是怀着怎样的心情创作出 这个作品的吗？ 4、你能想像到小姑娘过着怎样的生活吗？她是个怎样的 孩子？ 5、你能领悟到大音乐家有什么样的高尚品质？ 6、读了这篇课文，你读懂了什么？ 小组汇报： 关于爱德华葛利格的有关资料 帮导合探： 1、小女孩从乐曲中看到了什么？又仿佛听到了什么？你能从课文找出来吗？再读一读。 你感受到了什么？ 2、描写达格妮听到乐曲后情绪变化的词句有哪些？要细心地找啊！ 3、你知道这篇文章有什么写作特点吗？议一议。
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