发散思维训练 教材课程.pptVIP

如何使自己具有良好的发散思维能力 ;一、发散思维及其特征; 实质：从一到多。犹如光源向四面八方辐射光线一样，洒水壶式的思维方式。;发散思维的特征;２ 变通性：指提出设想或答案方向上所表现出的灵活程度 变通性是发散思维的“质”指标，表现了发散思维的灵活性，是思维发散的关键。 变通性是指知识运用上的灵活性，观察问题的多层次、多视角。（视角不同：建筑材料、武器、工具、道具） 世上没有什么是不可能的。 ;3、独特性：指提出设想或答案的新颖性程度。 独特性是发散思维的本质，表现发散思维的新奇成分，是思维发散的目的。 独特性也可称之为独创性、求异性，这一点是创新思维的基本特征和标志。（没有这个特征的思维活动，都不属于创新思维）这是发散思维的最高目标，能形成与众不同的独特见解，思维活动进入创新的高级阶段。如说砖头可以当尺子、当画笔、染料、作多米诺骨牌比赛就与众不同 ;如何进行发散性思维： 　　发散性思维是一种生成性思维或产出性思维，当一个任务或问题需要产生出创意的时候，如：曲别针、领带、鞋、笔的用途，首先要做如下四件事： 1、你能想出多少种？ 也就是能想出许多观念。（表现思维的流畅性） ;二、发散思维的形式;2 材料发散：以某个物品为材料，当做扩散点，让学生设想它的各种用途。如说出回形针的用途：把纸或文件别在一起，做发夹……;3 功能发散：[案例1] 红砖的用途 建筑材料：盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、仓库、猪圈、厕所……)、铺路面、修烟囱等； 从砖头的重量：压纸、腌菜、凶器、砝码、哑铃练身体等； 从砖头的固定形状：尺子、多米诺骨牌、垫脚等； 从砖头的颜色：水泥地上当笔、画画、压碎做红粉做指示牌、磨碎掺进水泥做颜料等； 从砖的硬度：凳子、锤子、支书架、磨刀等； 还可以从红砖的化学性质（如吸水） 刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的手、脚印变成工艺品留念。;4 方法发散：以人们解决问题或制造物品的某种方法为扩散点，设想出利用该种方法的各种可能性。如说出用“吹”的方法可能做的事或解决的问题：吹气球，吹蜡烛，吹口哨…… [案例1] 日本有一厂家生产瓶装味精，质量好，瓶子内盖上有4个孔，顾客使用时只需甩几下，很方便。可是销售量一直徘徊不前。全体职工费尽心机，销售量还是不能大增。后来一位家庭主妇提了一条小建议。厂方采纳后，不费吹灰之力便使销售量提高了近四分之一。那位主妇的小建议是：在味精瓶的内盖上多钻一个孔。由于一般顾客放味精时只是大致甩个二三下，四个孔时是这样甩，五个孔时也是这样甩，结果在不知不觉中多用了近25%。;5 因果发散：以某事物发展结果起因为扩散点，设想出这一结果的原因或这一原因可能产生的结果。如推测“玻璃杯碎了”的原因：手没抓住，掉落地上碎了；被某物碰碎了…… ;创新思维训练;“报纸”的用途有： A阅读；B包书皮；C糊窗户；D引火；E做包装纸；F铺桌子；G当坐垫；H练书法；I剪（折）纸；J寻人；K做广告；L扇子；M叠成钱包；N遮阳伞；O做服装；P做帽子；Q吸水；R当抹布；S当鞋垫；T卷烟；U做鞭炮；V做铅笔；W做剪报；X卖废品；Y历史资料；Z接头暗号。 ;请列举出订书钉的用途有哪些;1、订书 2、订报纸 3、订杂志 4、订装纸盒 5、订壁画 6、作为牙签 7、做成掏耳勺 8、在皮带上钉出一定图案，作装饰 9、可作为项链的一次性用锁;10、弯曲做成五线谱的音符 11、做成圆珠笔的尖头 12、做成发夹 13、作造型各异的饰品 14、做成别针 15、用在广告中人物化 16、订在木板上，将一头磨圆，制成钢刷 17、当筷子用 18、在太空中可用来击穿飞船;19、弯成圆形扣在一起做装饰品 20、用来拆一些小食品的塑料袋 21、连结两个很小的物体 22、作敲击乐器 23、当作针，来引线 24、塞进枪膛作子弹 25、扭弯后做成手链 26、做成一次性拉链 27、将它放在外星球上作为人类文明的标志;28、制作强力钉书机，可钉接金属片 29、做成钓鱼钩 30、熔化后做成饭盒、桶 31、可作积木，用来搭东西 32、可作圆规的针尖 33、雕刻一些细小的物品 34、变形作钉子 35、作为固体奶油的内杆，做成奶油棒 36、可用来扣一些东西，使结口牢固;37、挑刺儿 38、订衣服，充当钮扣 39、作焊接材料 40、耳环、鼻环 41、固定电线 42、开启软盒饮料 43、写字 44、熔化且做成别的合金 45、做成各式各样的形状，给小孩作玩具;46、作导体 47、用来拆封 48、杀人 49、做成手术刀 50、做成各种艺术品 51、折成数字教小孩算术 52、弄直作暗器毒针 53