各国高校招生制度（廖）.pptVIP

考试形式 书面考试 口试。如法语设有书面考试4小时(系数为2)和口试20分钟(系数为2)，现代语言2、研究性学习(TPE)以及专业考试科目都采用口试的方式进行，时间为20一30分钟; 一些理科科目还设置了实践考试内容，如物理/化学、生命和地球科学、生物/生态学、工程师学等，实际考试时间为1小时至3小时不等 成绩评定 考试实行20分制 平均成绩达到及格分数(10/20)或以上，通过考试。如果超过12分还可以获得评语（lesmentions):12一14分为比较好，14一16分为好，16分以上为非常好。获得评语对学生进人某些高等学校(如工程师学校、大学校预备班等)有决定性作用。 其二，如果其平均分低于8/20将被淘汰; 其三，如果在8/20至10/20之间，可参加补考，补考形式为口试。如果在整个考试中考生达到分数及格，就可最终通过业士考试。 高等专业学校（大学校）招生 高等专业学校是法国的精英教育机构 首先进入大学校预备班通过考试以后才能正式录取。 预备班的招生程序大致如下:(l)学生在业士考试前向申请进入的各大学校递交材料，包括希望进入的专业(按照先后等级排列)以及教师和校长的评价表。评价表的内容主要有学生在高中前两年的各科平均成绩、班级人数、在班级内的排名，以及教师与校长对该生学习成绩、进步情况和其是否具有或显露出相应专业能力倾向等。 (2)大学校的招生和评估委员会对申请者的材料进行研究，并提出赞成或反对意见。学生对此意见作出反馈。 (3)最后的录取是在业士考试成绩出来之后。 综合大学 有直接登记注册(inscription direct)和预先登记(pre一inscription)之分。 学生的材料呈交主要包括业士考试成绩单、身份证明和社会保险卡等的复印件。 综合大学招收本学区的学生，学校对通过业士考试的学生的“合理”申请(申请的专业比较普通，如英语、历史等)不能拒绝。 法国综合大学的新生课堂经常人满为患。实在超过了，学区长予以调整。 高级技术学院和高级技术员班 技术学院 采用审查高中阶段成绩的办法录取 对有与毕业会考文凭同等的学历 的人，则需要入学考试 高级技术员班 审查高中阶段学历档案 和平时成绩 法国高校招生的特点  从法律上保证公平、具有权威性 具有多样性、合理性 选择性、招生考试以生为本 科目设置、补考机会、招生录取、专业方向的选择 日本高校招生制度 日本学制 日本高中兼具「普通教育」和「职业教育」的功能 高中设有若干「学科」类似我国的「学校类型」），如以实施普通教育为主的「普通学科」（普通高中），农、工、商、水产等「专门学科」（职业高中），和以选修方式综合实施普通教育和专门教育的「综合学科] 日本高中课程 1. 教科、科目多样化：设计有10个教科，58个科目，科目多样化，而且有学习层次的区分，以满足学生选择需求； 2. 设计多数必修科目，学生可从多科中选修，开课年级由学校自订，也可安排跨年级修课； 3.减少教学时数：毕业总学分由过去的80单位降低为74单位，必修教科、科目学分数由38单位，降为31单位；每周教学时数，由32课时降为30课时。 4.扩大学校和学生的选择空间：学校可增设教科或科目，作为选修科目，也可以增减其学分数（但2单位的学分不能减少），这些变更以前要呈报主管教育机关，现在授权学校决定。 5.可开设英语以外的外国语列入学校设定科目，作为选修。 6.严选教育内容，删除较难的部分内容，或移往高年级。 高中（职）校课程采单位制（即我国的学分制），一单位时间为50分钟，以35单位时间的教学为一单位，故一单位约为我国的2学分。各学校依据学校教育目标、学校实况等发展学校的课程。 一、保障基础学力 二、避免社会差距扩大 三、加強文化教养 四、幻醒教育公共性的意识 五、完整的配套措施 升学适应性检查 （1954年） 共通第一次学历考试（1985） 大学第二次考试 大学入学中心考试(现在） 大学组织的第二次考试 AO考试（adminssions office) 大学入学中心考试 出题学科包括国语、地理历史、公民、数学、理科、外国语等6学科。因每个学科包含若干个科目(如数学学科包含数学I、数学II、工业数理、簿记等7个科目)，所以出题科目多达31个科目。 考生可以应所报考大学的要求参加1科、2科乃至全部6科的考试。 例如某一学生的考试的20个科目 国语：英语，法语，德语，中国语：数学，工业数理，簿记，情报关系基础：综合理科，物理，化学，生物，地学；现代社会，伦理，政治与经济；世界史，日本史，地理 各大学的个别考试 1 个别学力检查 是各大学组