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解析 揭秘 预测 ——新高考历史命题规律探秘 与复习应对策略 陈庆军 2011.2. 表2 老高考能力考查的目标要求 例7 2010年新高考文综第27题：明代洪武至弘治年间(1368～1505)徽州祁门土地买卖契约情况表 上表反映了 A．宝钞在民间的信用降低 0.42 B．社会经济大幅度衰退 0.09 C．生活资料均可作为支付手段 0.15 D．白银始终是主要流通货币 0.33 本题考生答错率58%，区分度0.40。 例8 2010年新高考全国文综卷第29题：图4是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了 A. 英国国际地位下降 0.05 B. 英美关系亲近友好 0.15 C. 英国承认美国独立 0.42 D. 英国愿与美国和解 0.38 本题考生失分率为62%，其区分度为0.13。 2.能力结构 ②近代史 在高中教材中的分量约占37%，在高考试卷中的分量也占了37%（含选修）。其中：世界近代史占20%，中国近代史占17%；世界史主要集中在西方代议制的确立、人文精神的发展和工业革命三个单元；中国史则主要集中在近代前期，即旧民主主义革命时期。 中国近代史 重大历史转折的国内外背景及其影响,尤其是鸦片战争前后经济结构的变化；近代化过程,涉及洋务运动、民族资本主义产生和发展；西学东渐与中国近代主流思潮的演变，涉及新思想的萌发、洋务思想、早期维新思想、康梁等维新思想、民主革命思想和新文化运动；近代对外关系的全方位认识；国内阶级斗争、政治斗争和国共对抗则有意淡化。 世界近代史 主要国家英、法、美、德四国政治制度的发展演变及其特点，重要历史文献主要内容及影响；新航路的开辟特别是历次工业革命的背景，对经济发展、社会进步及全球化进程的影响；近代民主思想产生、发展、传播的原因和影响；重要科学和艺术成就及其时代特征。 ③现代史 在教材中的分量占42%，在高考试卷中占33%。世界史占19%，其中，现代资本主义经济占9%，世界政治格局（含世界大战）3.5%，苏联史占2.5%；史学思想方法占3%；中国史占14%，其中社会主义建设成就占9%，其他内容总共不足5%。 4年来着重考查的内容是： 世界史部分：主要是罗斯福新政的实质和影响，二战以来世界资本主义经济发展的变化及其特点，当代世界经济区域集团化和全球一体化的趋势及主要表现等内容，战后两极格局下的国际关系等单元和内容，反映了主要国家政治制度的多样化和国际关系的错综复杂，苏联政治经济特点，对两次世界大战的整体认识，等等 。 中国史部分：主要包括中国社会主义政治经济制度的建立，50年代向社会主义过渡和经济建设成就，新时期改革开放和社会主义现代化建设成就，以及现代中国外交政策和成就，社会生活方式变迁，现代中国科技文教成就，等等。 ④中外历史联系和比较 高考涉及这方面内容的试题分值约占30%，几乎在所有大综合题中都有体现。复习中应注重的问题：中国古代中央集权制度与西方民主制度形成和发展的对比;中西方近代化的背景、起因、进程、内容和结果的比较;中外文化科技名人的成果、作品、思想的比较；中国近代主流思想演变与古代传统文化和西方近代思想文化的联系，等等。 ⑤重要历史概念 近年高考对历史概念的考查，主要是教材未作阐释、学生读不出来的一些概念。如谥号、儒学、经学、佛学、理学、国学、阴阳、五行、楚歌、进士科、均田制、两税法、一条鞭法、摊丁入亩、市坊、草市、湘军、清末新军、民教冲突、平均地权、民族主义、国民革命军、驼峰航线、三个世界、民主主义、平等主义、共和主义、自由主义、联邦制、邦联制、自由贸易、现代化、经济全球化，等等。 ⑥史学思想和方法 近年高考命题一直坚持对史学思想和方法的考查，除唯物史观外，命题刻意体现的主要是全球史观或整体史观、文明史观和现代化史观，以及比较史学、问题史学、计量史学、概念化史学、结构史学等重要的史学方法。这种考查几乎渗透到所有的题型。 2. 能力考查目标及比重 ①获取和解读信息的能力约占48%。其在三大块中的具体比例有所不同：在古代史中约占51%，在近代史中约占49%，在现代史中约占40%。其在三大专题中的比例也不相同：在政治史中约占46%，在经济史中约占49%，在文化史中则达50%以上。