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* 第三单元 分辨是非 对自己行为负责 要点一 生活中有是非善恶 ★1.真善美的积极影响。 (1)真善美能起到_____人们_____的作用,激起人们对___ ___________________。 (2)真善美促使人们在日常学习、工作和生活中,_______ _____________,自觉_____________,从而有利于_______ ___________。 净化 心灵 美 好事物的向往和追求 加强自 身的品德修养 抵制不良诱惑 形成良 好社会风尚 ★2.假恶丑的消极影响。 (1)假恶丑对社会公共生活和社会发展带来消极影响, ___________________________。 (2)假恶丑对社会生活中的每个人也都会产生不利的影 响,会使一些人_______________,铤而走险,_________。 危害社会秩序,败坏社会风气 价值观发生扭曲 违法犯罪 (3)假恶丑给未成年人带来不可忽视的负面影响,_______ _____________,致使少数未成年人___________________, 有的甚至___________________。 点拨:正反两面的影响对比理解记忆效果会更好。 腐蚀未 成年人的心灵 精神空虚,行为失范 走上违法犯罪的歧途 要点二 面对生活中的是非善恶 1.为什么要明辨是非善恶? (1)必要性:①只有明辨是非善恶,才能_______________ _____________积极向上的_________。②才能在生活中___ ___________________________________________________ _________。③只有做到明辨是非善恶,并积极同_________ 做斗争,才能使自己逐步成为一个正直的人。 把握好自己生活 的方向,实现 人生目标 约 束自己的行为,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健 康的生活 丑恶现象 (2)危害:如果是非不分、善恶不明,就有可能做出违背道德和违反法律的事情,并为此付出一定的代价。 点拨:即明辨是非善恶的意义。 ★2.面对生活中的是非善恶,我们该如何做出正确的选择? (1)要明确正确的_________,心中要有“一把尺”,即道德和 法律标准。___________________,看其是否符合道德和法律 标准,从而做出正确地判断和选择。 (2)要不断提高辨别是非善恶的能力。___________________ _____________________________________________________。 (3)还要不断_____________。_____的行为,必须_____;_____ 的行为,坚决_____。 点拨:学会分辨、运用。 判断标准 用道德和法律去衡量 要勤于学习,积极参 加社会实践,积累社会经验,加强道德修养,增强法律意识 增强自控能力 正确 坚持 错误 摒弃 要点三 做一个对自己行为负责的人 1.行为不同,结果不同。 (1)每一种行为或直接、或间接地都会对自己及周围的人 或事_______________________________。 (2)由于行为者的_____不同,_____不同,采取的_____不 同,___________不同,因而所产生的_______________。 造成一定的影响,产生一定的结果 动机 目的 手段 行为的程度 结果也是不同的 ★2.怎样学会对自己的行为负责? (1)要对自己行为的后果做出___________。要___________ ___________________________,努力提高自己的_________。 正确的判断 加强道德修 养和文化修养,增强法制观念 判断能力 (2)_____________。 ①增强责任意识,承担起自己的责任,认真做好自己应该 做的事。 ②如果意识到自己的行为可能会对他人、社会带来损害, 并对自己造成不利的影响,就___________,坚决不去做。 ③如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失,就要 _____________,并_________。_________________。 我做事我负责 要控制自己 敢于承担责任 及时改正 不推卸、逃避责任 1.良好的习惯不是与生俱来的 只有良好的行为才会产生良好的结果,日常生活中的行为常由习惯决定,好习惯决定好行为,好习惯并非与生俱来,很多好习惯是逐步训练形成的。 2.责任与青少年的关系 负责是对一个人做或不做某些事的要求,对责任的承担是负责,负责贯穿每个人的一生。作为家庭成员,父母有养育子女的责任,孩子有尊重父母的责任。所以我们应意识到自己所承担的责任。对自己的行为负责是做人的基本要求。 点拨:此问题是热点问题,是中考考查的重点内
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