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石油化工生产技术专业建设成果汇报 汇报人：温守东 目 录 一、专业概况 1.人才培养模式改革与实施成效 1.人才培养模式改革与实施成效 2.师资队伍建设与成效 2.师资队伍建设与成效 3.课程建设与成效 3.课程建设及成效 汽柴油生产操作教学资源建设 3.课程建设与成效 3.课程建设与成效 4.实践教学条件建设与成效 4.实践教学条件建设与成效 4.实践教学条件建设与成效 5.科技开发与服务能力 6.社会影响和示范作用 三、特色与亮点 三、特色与亮点 谢谢！ 敬请各位专家批评指正！ * 三、特 色 与 亮 点 二、建 设 与 成 效 一、专 业 概 况 始建于1953年，办学历史长 省首批示范性重点建设专业（2006年） 国家示范性重点建设专业（2007年） 河北省高职高专教育示范性专业（2009年） 在校生人数1040名、27个班级（2012年） 二、建设与成效 职业岗位能力培养阶段（第6学期、顶岗） 职业核心能力培养阶段（4～5学期） 社会人、职业人通用基础知识及基本技能培养阶段（1～3学期）和专业基本技能学习阶段 员工 准员工 学生 学校 参与 校企 并重 企业 参与 校企合作 两环境 三阶段 人才培养模式示意图 学校 参与 职业岗位能力培养阶段（第6学期、顶岗） 学校 参与 ※ 校企合作更加紧密，校企合作运行机制基本形成 ※ 一次就业率在96%以上；在石油石化行业企业就业比例 达到60%，对行业的贡献度稳步提高 ※ 订单培养学生527名，与行业企业合作培养300名 ※ 获化工技能大赛团体二等奖、个人全能二等奖等8项 ※ 毕业生综合评价的称职率100%，优良率在85%以上 ※ 带动专业群就业400名，占专业群总人数的51.4% 1.引进有企业工作经历的教师，改善专任教师结构 2.建立教师到企业实践制度，丰富专业教师现场生 产经验 3.采取多种方法与手段，增强教师的职业能力 4.充分利用合作企业教育资源，改善团队结构 5.学习国内外先进职教经验，更新教师教育理念 团队被评为省级和国家级教学团队 教育部教指委主任委员1名，秘书长1名；教指委委员1名 河北省教学名师1名，石油化工行业教学名师1名 技师12名，安全评价师6名，双师素质达到100% 有企业工作经历的专任教师达到52.6% 专兼教师比例达到1：2 产品质量控制 开车准备 流体输送传热 化学反应 产物分离与精制 工作过程 行动领域 学习领域 识图与制图 资料收集与整理 原材料质量检验 流体输送设备操作控制 传热设备操作控制 反应设备操作控制 有机化工产品生产 聚合物生产 原油分离 传质分离设备操作控制 石油产品分析 化工安全技术 化工识图与制图 化工单元操作（一）★★ 化工单元操作（二）★★ 化工自控技术 生产性实训★ 汽柴油生产操作★★ 石油产品分析★★ 石油产品生产 典型工作任务分析与归纳 教 学 法 的 思 考 与 加 工 顶岗实习★ 乙烯生产★、有机化工产品生产★… 润滑油生产★、煤油生产★… 构建了基于工作过程的专业课程体系 1.校企合作共建工学结合优质核心课程。 2.以工作任务为中心，大力推行行动导向教学模式。 3.重视职业道德的培养。 4.注重考核方式的改革，综合评价学生的知识、能力和素质。 课程开发需要企业专家全程参与 企业调研形式 小班班长及班组成员 技术主管 柴油加氢装置 企业调研对象 小班班长及班组成员 技术主管 催化重整装置 企业专家访谈会 小班班长及班组成员 技术主管 延迟焦化装置 小班班长及班组成员 技术主管 催化裂化装置 小班班长及班组成员 技术主管 常减压蒸馏装置 Company Logo 汽柴油生产操作 承德石油高等专科学校 / 承德市南园7号 067000 班长岗位 主操岗位 副操岗位 外线甲岗位 外线乙岗位 外线丙岗位 成品罐岗位 泵房岗位 确定工作岗位 Company Logo 汽柴油生产操作 承德石油高等专科学校 / 承德市南园7号 067000 课程内容设计（思路、组织、形式） 交班：对本班装置运行作以简明扼要的描述。 当班： a、掌握生产加工方案变化，及时安排相关岗位调整加工方案； b、与厂调度及上下游装置班长联系，做好物料平衡； c、协调本班各岗位间的配合； d、做好当班班长岗