2017-2018学年人教版高中地理必修1:3.3水资源的合理利用(共40张).pptVIP

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  • 2018-05-12 发布于江苏
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2017-2018学年人教版高中地理必修1:3.3水资源的合理利用(共40张).ppt

寻找替代水源,包括以虚拟水形式进口水量(粮食贸易)、减小个人的水足迹等   例如约旦和以色列等干旱国家为缓解自身水资源压力,主要出口消耗单位水量小而产生高收益的农作物(如椰枣和葡萄),进口高水分农作物(虚拟水)。 消费模式特别是日常饮食对水足迹也有较大的影响,例如小麦耗水量远小于水稻,生产同等重量的禽产品所需粮食仅是畜产品的一半,因此多吃面食、少吃畜类就相当于在节水。 0% 20% 40% 60% 80% 农业灌溉水的有效利用率 我国 发达国家 0% 20% 40% 60% 80% 工业用水的重复利用率 南水北调东线枢纽工程-江都抽水站 喷灌 滴灌 不要让我们的眼泪成为最后一滴水! 1.“农夫山泉饮用天然水”属于下列水资源中的      A.淡水湖泊水   B.地下水   C.?河流水    D.冰水 2.“农夫山泉饮用天然水”能够成为中国航天员专用饮用水,是因为  A.数量巨大易开采   B.开发利用历史悠久  C.质量高,饮用安全  D.开展太空科学研究 3.目前全世界约60%地区缺水,很多国家闹“水荒”,主要原因何在  A.水资源地区分布不均 B.水资源遭到严重污染  C.全球气候反常 D.人类还不能淡化海水 B C A  统计表明,我国北方绝大多数城市面临淡水不足问题,生活用水

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