3 第三章 同余方程.pptVIP

附. 化为不定方程的解同余方程 我们知道，由同余方程 ax ≡ b (mod m) (1),有ax－b = m(－y), 即得到关于x, y的不定方程 反过来，若x0，y0是不定方程(4)的一组解，则易知 x ≡ x0 (mod m) 是(1)的一个解．因此，若同余方程(1)有唯一解，则可将解同余方程的问题转化为求不定方程(4)的特解问题. ax + my = b． (4) 例2 解同余方程：111x≡75(mod 321)． 解 由(111，321)=3，3 | 75，知同余方程有三个解. 先解同余方程37x ≡ 25 (mod l07)． 其对应的不定方程为 37u+107v=25． , 解得特解 u=－8，v= 3. 于是 x ≡ －8 ≡ 99 (mod l07)． 因此，原同余方程的三个解为： x≡99，99+107，99+2×107(mod 321)． 即 x≡99, 206, 315(mod 321)． 例3 解下列同余方程： (2) 5x≡11(mod 43) ． (2) (5, 43)=1, 同余方程有唯一解. 即 x≡11×541, (mod 43), 化简可得x≡28 (mod 43) ． 小结: 利用欧拉定理的解同余方程, 当未知数的系数与模互质, 且模是质数的时候, 写出解来是简单的, 但化简的过程并不简单. 思索? 上面定理3. 2. 1的证明过程中的同余方程 这个问题完全可以用华罗庚先生说的“笨”算法 ——累加试除来解决. 在上面例1中是求解 10 y ≡ 5－3 (mod 14) ,即3 + 10 y ≡ 5 (mod 14), 也就是求3加 ? 个10被14除余 5. 就是解决求 a2 加 ? 个 m2 被 m1 除余 a1的问题. 即 3 + 10, 3 + 20, 3 + 30, 3 + 10, … y是模的剩余系中的一个数, 因此这样试除的次数不会超过14. 小学生可以解决“物不知数” 问题 解：我们用模较大的同余式开始（有什么好处？)： x = 2 + 22 = 24 24÷9 余 6， x = 24 不是第一个同余式的解； 取 x = 24+22 = 46，仍不是； 46+22，不行； 再+22，… ，再+22+22+22+22＝178． 试除可知，x = 178 是第一个同余式的解． 即　　　　x ≡ 178 (mod 198)． 例 九九数余七, 22、22数余二, 即下列同余式组： 此法适用于模不互质的情况 　　对于模不互质的情况，要定理4. 6作相应变化后才能运用孙子定理．用累加试除法不用作相应的变化，直接求解．如 x =3+22+22，试除后即知同余式组的解是 x = 47 (mod 88) 用初等方法求解由三个以上同余式组成的同余式组的解 　 由前面的解答知，后两个同余式的解是 x ≡178 (mod 198). 仍用累加试除的方法，加到 5个198时, 得到适合于第一个同余式的解，即 178+198+198+198+198+198 =178+990 =1168 (mod 990) 为同余式组的解． 习题3. 4第2题(1) 十一数余三，十二数余二，十三数余一，问本数． 此题一眼看出解为 14. 现在改为： 用初等解法：7+13+(13+13)+(13+13) +(13+13)=98, 98＋156t 满足后两个条件； 　再考虑第一个条件， (98+156) ÷11余1， 98+156不是所求的解；继续累加：98+156+156，……，98+156+156+156+156+156+156+156+156， ……最多不会超过11 次 (其原因可用完全剩余系的知识来解释)。事实上，这里98+156+156＝410 就是所求的一个解，也就是，410+1716t 为所求的解。 十一数余五，十二数余二，十三数余七，问本数. 应用同余性质的同余变形法 解同余方程时也可以和解代数方程类似，进行适当的同解变形: ( 教材无高次方程的内容 ）. 变形1：“同余代换”； 例 　下述同余方程同解： 　　　15x3 + 4x2 + 12x－12≡0 (mod15)． 　　　4x2 + 12x－12≡0 (mod15)． 4x2 － 3x + 3 ≡0 (mod15)． 变形2：移项 由　4x2 + 12x－12≡0 (mod15)　　　　得　4x2 +