时计时法自改初稿.docx

24时计时法教学目标:结合具体的生活情景，了解24时计时法，会用24时计时法表示一天中的某一时刻。知道一天是24时。能够灵活运用普通计时法和24时计时法表示时刻，并会进行两者之间的转化。教学重难点：知道1天是24时，了解24时计时法。能够灵活运用普通计时法和24时计时法表示时刻，并会进行两者之间的转化。教学准备：PPT 钟表 教学过程： 一、谈话导入。我们曾经学习过认识时间，你们还记得吗？谁来说说这个时刻是多少?（出示9：00）。一般情况下这个时刻你们在做什么？我在这个时刻已经睡觉了，你们怎么还在上课呢？这是怎么回事？ 二、发现问题，交流学习。 1.学习1天=24时学生：因为一天之中有两个9时，上午一个,晚上一个。小结：一天之中真的有两个9时，所以我们要说清楚是上午9时还是晚上9时。如果没有这样的时间词，容易引起别人的误会。我统一为上午9：00你们在做什么？(加上时间词我们是不是就明确的知道是什么时候了?)像这样的时间词，在我们的生活中还有哪些你知道吗？你还能用这样加上时间词的时间表示法说一说你在什么时刻做了什么吗?过渡：一天中，同一时刻在钟面上会出现两次，那你知道一天是从什么时刻开始的吗？（学生自由发言）一天到底是从哪一时刻开始呢？每年过春节，我们都期待着钟声敲响的那一刻，因为那一刻就是新的一年新一天的开始，也就是午夜12时，我们也可以称它为0时。一起来看大屏幕，让我们从夜里12点也就是0时开始，感受一下我们的一天。随着时针的转动，请你说出此时你在做什么？（课件辅助）（我们的一天是在睡梦中开始的//////时针已经转一圈了，一天结束了吗？继续//////这回一天结束了吗？我们的一天是在睡梦中开始又是在睡梦中结束的。）过渡:我们的一天由夜里12点开始，也就是0点，时针共转了两圈，一天结束了。那一天到底有多长？你是怎么知道的？2.学习24时计时法，与普通计时法进行区分。我在电视节目预报上看到过这样一条信息，新闻联播在19：00播出，表上只有12个数。怎么出来一个19？这19：00是什么时刻？你们都明白？借助你手中的小钟表拨一拨，想一想19时是怎么回事？我们一起来看一看，一天从夜里12时开始，也就是0时，时针转2圈，第一圈就是0到12时，第二圈我们继续累加就是13、14、15……说19时的时候，用不用加晚上？为什么？你的思维很清晰，也就是说之前的表示方法，相同数字会出现两次，为了不让别人误解，我们加上上午下午这样的时间词，帮助大家分辨到底是哪一个时刻。而这种方法，用的是24个不同的数字，不存在使别人误解的情况，所以就不用加那些时间词了。小结:看来我们在描述时刻的时候可以用这样两种方法描述。这边加上上午、下午、晚上等时间词的方法我们经常使用，称之为普通计时法。而这边用0到24的计时方法叫做24时计时法。咱们早上8：00开始做早操，你知道怎么用24时计时法表示吗？3.两种不同计时法的转化。过渡:这两种方法你们都会了吗？如果给你们几个时间你能知道是什么时刻，并且用另一种计时方法表示吗？咱们来看几个，试一试。这是什么计时法？转化成24时计时法该怎样表示？你是怎么想的？刚才我们进行了两组普通计时法转化成24时计时法的练习，谁能说一说你是怎么做的？这个为什么加12？这个为什么不加？小结：把普通计时法换成24时计时法，第一圈的时刻去掉时间词，时刻不变；第二圈的时刻，去掉时间词，时加12。我们一起来看一幅图，他将时针一天转两圈情况表示在了一个线段中，看看能不能帮助我们更深入的理解。再来一个试试？小结：在将24时计时法转换成普通计时法的时候一定别忘了加时间词。再来一个？刚才我们又进行了2组24时计时法转化成普通计时法的练习，想一想你是怎么做？你如何区分第一圈和第二圈？小结：24时计时法转化成普通计时法，如果时没超过12说明是第一圈的，那么时间不变加上时间词就可以了；当时超出12时，说明是第二圈的，要将时减去12再加上时间词。三、巩固练习 24时计时法和普通计时法相互间的转化你们都会了吗？咱们来做几个练习。 85页1、2、3（根据时间酌情练习）四、课堂小结今天你都有什么收获啊？板书： 普通计时法24时计时法 1天=24时 早上8：00 8：00 2圈 上午 中午 下午 晚上7：00 19：00