仓山中学教育技术装备管理与应用要求.doc

中学教育技术装备管理与应用要求 一、实验室管理 （一）必须建立的管理制度：仪器设备保管使用制度、实验教学管理制度、安全防护及危险品管理制度、实验教师考核制度、学生实验守则等，并严格执行。学生实验守则应张贴在实验室前方，其余规章制度分别张贴于实验教师办公室仪器（或药品）室和准备室。??? （二）必须建立的账册：总账、分类账、低值易耗品账，记录及时、准确；“总账”一年填写一次；学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”；玻璃仪器、药品的增、减及时登入“低值易耗品账”，并接受财务监督。做到定期盘点，账账相符、账物相符，总账、分类账的账、卡、物相符率达100％，低值易耗品的账、物相符率不低于90％。 （三）仪器设备和环境管理??? 1、仪器设备管理科学合理。实验仪器设备必须全部入橱，按仪器的性能分类存放，合理排列(按仪器编号或按实验开出顺序)，定橱定位，并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器设专柜存放，做到科学合理、美观大方、取用方便。对化学试剂和低值易耗品的采购要提前计划，分类存放要正确合理，注意避光。剧毒药品和易燃药品必须存入危险品室（柜）。??? 2、确保仪器设备随时处于可使用状态。教学仪器设备应经常检查、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘、防潮、防锈、防腐蚀等工作；化学试剂瓶标签清楚、完整表面涂蜡防护；生物标本室应采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，保持标本的良好状态。实验结束时应对使用过的仪器进行必要的检查，保养后入橱，放置时应注意防护措施，如：磁铁闭合磁路，乳胶管凉干后洒放滑石粉后入盒，放下传动皮带以防止老化失去弹性；显微镜镜头应卸下除尘放置干燥盒内等。每学期结束前应对现有仪器设备作一次常规保养，完好率应达100％。??? 3、严格执行国家和《福建省中、小学校实验室化学药品管理暂行规定（试行）》有关规定，加强对危险品和剧毒品的管理和领用制度，做到“五双”：双人验收，双人双锁，双人领用，双本账册。领用须经领导批准。 ??4、备用实验仪器及新教材中暂不使用的仪器可另行装箱，列清单备查待用；破旧仪器申请报废、报损，每学期报本地（县、市、区）教育主管部门办理审批手续。??? 5、实验室和附属用房要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理“三废”(废气、废液、废品)，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。??? （四）必须做好的记录：实验通知单、实验记录单、仪器借还记录、使用仪器完好情况记录、仪器报损记录、学生实验报告、学期实验开出率统计等，期末整理，分类装订成册。 （五）实行计算机管理。按《事业单位国有资产管理暂行办法》的规定认真做好仪器设备购置、验收入库、维护保养等日常管理工作，制度健全；资产的账卡管理、清查登记、统计及日常检查工作落实，能定期对实物资产进行清查；采用国家标准分类的计算机管理软件进行编号、登记，做到账、物、卡相符，资产单项金额和总金额清楚。 ?（六）、实验教学工作 1、学校教学工作计划中应有实验教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师、实验教师的职责。每学期制定实验教学计划，有实验进度安排。并保证日常实验经费。 2、实验教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验，开出率达100％。积极创造条件向学生开放实验室，在教师和实验人员的指导下开展探究性实验和课外科技活动；结合本校特点，开设有特色的校本实验课程及探究课题。能根据教学需要，及时、准确、有效提供教学仪器、设备；所有场、馆、室每天向师生充分开放，除满足教学需要外，确保师生每天至少有2小时的使用时间。 3、健全考核评估机制，有一套完整的实验教学质量考核办法，定期对实验教学进行评估检查，能有效地保证实验教学质量。 4、分管教学的校长每学期至少听4节实验课，及时发现并解决工作中出现的问题。 5、实验室有配套的实验教学参考资料，订阅相关报刊杂志，并向教师、学生开放查阅。??? 6、改革实验教学方式方法，积极使用现代教育技术进行课堂实验教学。?? 7、积极组织开展师生自制教具、学具活动，改进实验教学，培养师生创造能力。 8、学校应在网上开设实验室网页，内容可包括实验教学计划安排的管理（学期计划、周计划、实验通知单、记录单等）、实验教学资料的管理（实验步骤及要点、注意事项、实验改进、实验经验总结等），???通过网络传输信息实现资源共享。 二、地理历史管理与应用 1、专人管理，管理人员应熟悉地理仪器和模型及相关管理规定。 2、管理要求参照理科实验室管理要求。 3、地理教学按国家课程计划开齐开足。 4、地理教室和地理园应对学生充分开放，并进行有效的管理。 5、实现计算机管理，具体要求参照理科实验室有关规定。 （劳动实践室） 1、专人管理，管理人员应熟悉实践场所