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试卷档案盒归档内容示例 院内各单位： 对2016-2017学年和2017-2018-1学期本科教学资料归档自查和学校检查，总结归档内容，根据实际情况进行了改进，改进内容如：学校2017年秋季学期新发的试卷档案盒没有了学生缓考申报。针对问题多的试卷分析质量不达标情况，为学院各位老师归纳整理教学档案思路清晰，归档完整，方便易查，到达相应的质量标准，学院根据相关要求归档内容示例，以便工作的开展。 试卷盒归档分类为如下： 试卷盒中的资料共归档成2个或3个文件夹，具体如下： 1.课程考核方案、考试试题、评分标准或参考答案、成绩登记表、试卷分析报告、考场记录表、学生签到、表、试卷评分计分复查表（曲别针或鱼尾夹装订） 2.试卷（按照成绩登记表序号用线装订） 3.过程考核支撑材料（曲别针或鱼尾夹装订） 盒内归档内容示例见后面章节 四川大学华西基础医学与法医学院 2018年月30日 第一章 四川大学华西基础医学与法医学院 课堂教学资料归档内容示例 一、试卷盒填写 1. 外观填写要求：盒子封面和盒子竖缝处均需要完整填写； 2. 目录清单页填写示例 序号 材料名称 备注（填写示范） 是/否(装盒内容) 1 课程考核方案 √ 2 考试试题 A、B 3 评分标准（参考答案） A、B 4 成绩登记表 √ 5 成绩分析报告与试卷分析报告 √ 6 学生答卷 √ 7 考场记录表 √ 8 学生签到表 √ 9 试卷评分计分复查表 √ 10 过程考核支持材料 （平时成绩一览表，平时成绩支持资料等） 二、课程考核方案（参考示例）（试卷盒第一项内容） 四川大学课程考核方案 学院：华西基础医学与法医学院 课程名称：解剖学I 课程号及课序号：501042100-03 授课对象：2017级临床口腔医学等专业 授课时间：2017-2018-1学期 学 时：160 学 分：10 一、设课目的 本课程是医学科学中一门重要的基础课程。学习这门课程的目的，在于使学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构的知识，为学习其它基础医学和临床医学课程打下必要的形态学基础。在学习中，要求通过对人体标本的解剖、观察、学习，掌握人体各个局部内正常器官结构的形态、位置和相互的毗邻关系，以及各局部之间联系等基本知识,并获得一定的动手能力。 二、课程考试方案 课程期末成绩由平时成绩50%+期末闭卷成绩50%组成，具体考核方案如下： 1.平时成绩考核内容（占总成绩的50%） （1）自拟题目完成一篇关于如何教好或学好人体解剖学课程的作业（3.12%） （2）绘制人体结构作品1篇（3.13%） （3）小组集体讨论（包括小组PPT讲解）2次（8.33%） （4）平时小测验2次（8.33%） （5）期中考试1次（2.08%） （6）标本考核1次（25%） 2.期末考试（占总成绩的50%） 根据本学期的教学内容以及平时教学反馈，设计考试题型和考试内容，采用闭卷考试。 三、考试命题质量检查内容及要求 1.命题(包含平时考核的试题）是否以教学目标、教学大纲为依据，以教材为基础，覆盖课程的主要内容。 2.命题是否注意基础知识与灵活运用相结合、标准答案与非标准答案相结合。命题是否既能检查学生对本门课程所学的基本理论、基础知识、基本技能的理解和掌握情况，也能通过综合性、开放性、探究性的运用题，检查学生独立思考、综合应用所学知识融会贯通的能力。 3.命题若涉及思想意识和价值取向，必须符合社会主义核心价值观。 4.试题的难易程度、题量要适度，表达准确、简洁，没有歧义，没有逻辑错误、语法错误和文字错误。 5.命题应有一定的区分度，并尽量使考试成绩呈正态分布。 6.使用学校统一制定的试题格式，试题上应注明试卷类型（A/B卷等）、考试方法（闭卷、开卷、半开卷需详细描述半开卷方式）、学年学期、课程号、课序号、课程名称、任课教师、适用年级、学生人数等内容。 7.命题实行A、B试题制，内容、题量、难易程度相当，且A、B两套试题中重复的内容不得超过10%。本学期的试卷与近三年的试卷相比重复的内容不得超过30%。 8. 试题的审核。各学院应对本学院各专业考试试题进行认真、细致的审查。命题完成后，系或教研室主任、教学院长应对命题内容、命题格式等进行审查并签字。 四、试卷评阅质量