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2011中考冲刺 记叙文阅读 文章⑤—⑦段记叙了严仁英教授的三件事，从不同侧面诠释了严教授“仁”的含义。阅读⑤—⑦段，填写表格。（4分） 15.（4分）答案示例： ①不排斥中医，坚持练了“321经络锻炼法”。 ②包容 ③作卫生员时反省自己，体贴别人。 ④博爱 ⑤严仁英教授的“仁”，是“仁厚”的仁，不管是对人、对事，她都包容而宽厚。纯粹西医出身的她，对于中医并不排斥。中国科学院生物物理所研究员祝总骧按照我国中医理论编写了“321经络锻炼法”，严教授80多岁开始学，并坚持练。练了“321经络锻炼法”，她发现自己的安眠药很少服了，兜里的速效救心丸也很少动了，心脏频发的期外收缩不见了，她的空腹血糖恢复正常，尿糖消失，血压平稳，上街购物也不用半路上歇一会儿，可以一口气走到家了。她积极地向别人推荐“321经络锻炼法”：“请先放弃‘中医不科学’的成见，相信实践是检验真理的唯一标准，承认老祖先传下来的经络学说是科学的。” ⑥“文革”中，严仁英教授被贬到产科病房当卫生员，还少不了戴高帽，挨批斗。宽厚的她并不把逆境看得多么可怕，在她的理解中，批斗她的人是因为“他们认为那是对的”，所以她也并不怨恨那些人。当时她正患有甲状腺亢进，但是她干什么都不糊弄，和其他卫生员打成一片，把厕所打扫得干干净净。做了卫生员的工作，她还不忘反省自己，说自己从前当主任，怎么就没想到卫生员的工作这么辛苦，这么脏，应该多给他们点衣服，补助什么的。把打扫卫生的工作做好了，还交了很多朋友，严教授反而“没觉得有多大的痛苦”。包容而宽容的她，也因此得到大家的爱戴。1979年，北京大学医学院第一附属医院民主评选院长，德高望重的严仁英教授以全票当选。 ⑦1964年，严教授刚到北大医院工作的时候，产科收治的患者要么濒危，产科难产率特别高；要么来就诊的是子宫颈癌症患者，常已是晚期，特别是农村妇女。而这时，医生的作用已经很小了。面对患者垂危却无可奈何，这使慈善博爱的严教授心痛不已。她要到基层去，到农村去，把“一个对一个”变成“一个对一群”，把对患者的爱放大，再放大。上世纪80年代初，严教授在北京郊区进行围产保健试点研究并在全国推广，使围产儿的死亡率由1988年的15.13‰降低到1997年的10.93‰。严教授也因此被誉为“中国围产保健之母”。 16．阅读第②段画线句子，结合文章内容，揣摩作者“探个究竟”的原因和内容。（4分） 16.（4分）答案示例： ①作者见95岁的严教授背不驼，腰不弯，牙没掉，每周还上两个半天班，感到好奇。 ②作者想了解严仁英教授怎样用生命诠释“仁者寿”。 ①提到自己的长寿秘诀，严仁英教授笑盈盈地说：“就8个字，能吃能睡，没心没肺。”而和她相处了几十年的学生、同事和朋友们，在严仁英教授90寿辰的纪念册封底上只写了3个大字：仁者寿。严仁英教授的“仁”到底包含怎样的含义呢? ②在北医妇幼医院的一间办公室里，我见到了95岁的严仁英教授。老人背不驼，腰不弯，牙没掉，每周还上两个半天的班。这让人不由得想对她的健康长寿秘诀探个究竟。 17．文章寄寓了作者丰富的情感，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（不超过150字）（6分） 17.（6分）答案示例： 本文表达了作者对严教授丰富的情感，由一开始的好奇，发展到理解和感动，最后上升到佩服和赞美。如写严教授在“文革”中被贬当卫生员，但她并不怨恨别人，不但把打扫工作做好了，还交了很多朋友，以全票当选了院长这件事，赞美了严教授的包容和宽容，表达了对严教授的爱戴。 西城南 12．阅读全文，补充填写下面表格中的内容。（3分） 时间 情节 儿子对母亲的态度 小学 母亲目送儿子上小学 依依不舍 十六岁 母亲目送儿子出国上学 勉强忍受 二十一岁 母子同路同车， 母亲目送儿子上公车 紧闭心扉 13．作者在第⑦段中，为什么用“一瞥”而不用“一望”？（2分） 13．因为“瞥”强调很快地随意看一眼，“望”强调有意识地看。作为送别儿子的母亲，仅仅希望儿子能回头看一眼，但儿子连一次都没有，突出了母亲的失落感。（2分） 14．本文以“目送”为标题，好在哪里？（2分） 14．表明叙事线索，表现了母亲在儿子成长过程中对儿子的关注和由此生发的对人生的感悟。（2分） 15．文章最后一段写道“目送他的背影渐行渐远”，又说“不必追”，你怎样理解？（3分） 15．“渐行渐远”是说孩子渐渐成长，渐渐独立，与父母在心理上渐渐疏远。“不必追”是说父母应当正视这种现实，坦然接