粤教版品德与生活二年级下册《安全小黄帽》最新教案.docVIP

粤教版品德与生活二年级下册《安全小黄帽》最新教案.doc

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粤教版品德与生活二年级下册《安全小黄帽》最新教案

安全小黄帽 教学目标: 通过游戏,引导学生初步掌握各种安全常识。 在活动过程中,学生养成基本的文明的行为,遵守纪律,形成珍爱生命的情感与态度。 本课设计意图: 安全教育是儿童生活教育常规的、重要的、反复性的主题,安全教育的一些内容在前面有关主题课文中进行了适当参透,本课主旨在做系统的归纳后汇总,以形成学生较为全面的安全知识和意识。这课我设计的几个活动把交通安全、设备设施使用、环境场馆活动安全等串联在一起,游戏获胜者有资格得到一个交通标志的图案。 本主题活动主要体现课程标准“认识常见的安全和交通标志,并能在成人指导下利用”、“知道基本的紧急求救和自救办法”等内容。 本课划分为交通标志与安全、交通设施及使用、活动场所安全与自救训练三个学习活动。 教学过程 (一)、课前激趣 故事导入:叶老师前几天从报纸上看到一则这样的真实报道:深圳红荔路上,一个年轻的妈妈中午接放学回家,因为着急回家不走前面的100米的天桥,而是拉着孩子横过马路准备跨栏而过。突然,一辆小汽车疾驰而来,撞到小朋友身上,小朋友被撞飞二十多米,当场死亡,这时的妈妈手中只剩下了一个书包了。你可知道,那位孩子也是跟我们一样上二年级啊。 师:听了这则消息以后,你有什么想法? 生:…… 师过渡:我们都非常清楚,安全是最重要的。板书:安全 师出示小黄帽:小黄帽(板书) 师:解释为什么马路上的商标底色会是黄的,为什么要带安全小黄帽。 师过渡;这是一顶不普通的帽子,是一顶“安全小黄帽”,只有认识安全标志的同学才能带上。 (二)、活动安排 活动一:争戴小黄帽。 规则:1、共有十个安全标志,四个大组各答两个,如果不会,其它组可以抢答,答对一个得一个安全标志。 2、剩下两个抢答。 3、认识最多的那位同学可以戴上这顶小黄帽。 (课件出示图标,生活动,师随机指正) 过渡:现在我们就跟着这位安全小黄帽一起去一次安全之旅。 (戴上小黄帽的同学带着大家一起进行一次安全之旅) 活动二:安全之旅 看课文第18~19页,虚拟场面,请出学生带领同学们参加“深圳一日游”。课件出示在旅程中可能遇到的问题,安全小黄帽负责操作,生抢答,师当裁判,答对的同学可以得安全标志。(加深安全意识) (1)、行人靠哪边走才安全? (2)绿灯闪时还能过马路吗? (3)自动售票机你会用吗? (4)你会看站牌吗? (5)乘公共汽车还要主要些什么呢? 大嘴鸟看到你们懂得那么多很高兴,想送给你一句话:“遵守交通规则,高高兴兴出门,平平安安回家来。”(课件出示) 活动三:我是小小安全员 1、给学生戴上“小黄帽”,创造情景。 2、看本课第20页,角色扮演:你是小小安全员,你想对身边的同学说什么呢? 填补课本上空白处。 总结:看清标志、严守规则、别把生命当儿戏。 活动四:游乐场规则我会守 1、看课本第21页,说说:在游乐场要注意什么?该怎样做?能为图上的小朋友解决困难吗? 2、还有没有其他需要注意的地方呢?把它写下来,再汇报。 (三)师总结:我们的生命只有一次,希望每个小朋友都遵守纪律,爱惜自己的生命。 三、课后任务:有些地方仍然存在没有标志的现象,自己观察,然后为它设计一个标志。

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