鄂教版品德与生活二年级上册《共和国的生日》教案.docVIP

《共和国的生日》教学设计 ——鄂教版《品德与生活》第三册第一单元第3课 【活动目标】 1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受祖国的历史，体会人们欢度国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、诗朗诵、画画、版报、班会等）表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集有关资料。 【活动重点】感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆节，为自己是中国人而自豪。 【活动难点】理解祖国的含义，学习收集资料。 【活动准备】 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出、人民英雄纪念碑以及英雄人物故事等。 2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“六十”国庆大阅兵的录像）。 3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光，神舟火箭、青藏铁路等重大成果，各族人民载歌载舞庆丰收的录像。） 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，当地开展的社区活动，如：“红歌会”、龙舟赛等，电视里呈现的天安门广场上的花坛以及全国各地报道的“国庆”活动等。 【学情分析】 对于国庆节，学生都比较熟悉的是可以放假，并和家长外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的了解，是二年级学生认知区域中的一个空白，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程 ，通过说对国庆节的了解弄清学生的需要了解的相关知识，针对学生的需求开展教学，并播放相关录像使学生在愉悦的氛围中收获知识；通过观看祖国风光录像知道祖国是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“六十” 国庆大阅兵的录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，调动学生的情感，培养学生对祖国的热爱之情。 【活动过程】 一、活动导入 ： 师播放课件（伴随着优美的生日歌，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的激情，促使学生主动参与到教学中。） 二、了解国庆节由来： 1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？ （引导学生说出自己在平常生活中了解的相关知识，教师在倾听学生的发言时，关注学生的学情，科学地进行引导，为自己下一步的教学作好铺垫。） 2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，再也不用受坏人的欺负了，人民开始建设自己幸福美好的家园，开始过上了好日子。 3、老师通过课件将学生引到“人民英雄纪念碑”前，让学生讲述对“人民英雄纪念碑”的了解，并引导学生将自己收集的英雄人物的故事在小组内交流。让学生明白祖国的今天来之不易，是无数的先烈用鲜血和生命换来的，让学生懂得珍惜。 4、出示课件：引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有60岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。 5、观看祖国秀丽风光和伟大成就的录像，多层面地了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。 （在这个环节中，教师要通过自己生动的讲述，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光和祖国的伟大成就来激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。） 三、体验全国人民庆国庆的喜悦： 1、我们美丽的祖国妈妈已经60岁了，六十花甲，按中国的习俗，这个节日是个大喜的日子。60年来，中国发生了天翻地覆的变化