鄂教版品德与社会五年级下册《第13课激动人心的历史时刻》教案.docVIP

13、激动人心的历史时刻 教学目标： 1、知道香港、澳门回归祖国和神州五号、神舟六号飞船发射成功两个重大历史事件，知道这是我国综合国力增强的体现。 2、养成主动收集资料进行简单整理的习惯。 3、感受我国国际地位的提升。 教学要求： 1、让学生萌发民族自豪感是本科的重点，要让学生细心体会。 2、学生自主阅读网络资料信息，进行筛选后再交流。（学生课前完成） 教学时间：?? 两课时 教学过程： 第一课时 （学习第一标题：香港、澳门回归祖国） 活动准备： 收集香港、澳门回归的相关文字、图片资料。 活动过程： 一、导入激趣： 1997年6月30日夜晚是香港的不眠之夜，也是许多国人的不眠之夜。当五星红旗升起的时候，那个激动人心的时刻定格在我们的记忆力。 二、阅读教科书92——93页，追寻香港和澳门的百年沧桑。 三、分组交流后全班交流：为什么说香港、澳门见证祖国近代的屈辱，他们的顺利回归为什么令国人如此激动？ 四、教师小结：香港、澳门的回归结束了中国一百多年来的耻辱，是中国的领土主权日益完整，为台湾的回归奠定了基础，同时体现了“一国两制”伟大构想的正确性。而提出这一伟大构想的正是改革开放的总设计师邓小平同志。 五、提问：为什么邓小平同志说“主权问题是不能谈判的？” 六、阅读教科书94页，齐读邓小平同志的话。很遗憾的是邓小平爷爷并没有在有生之年看到香港、澳门回归。 七、分组交流后全班交流：讲课前收集到的资料将进行分类整理，结合本课的学习谈谈自己的感受。 活动要求： 1、帮助学生对香港回归祖国这一历史事件建立感性认识。 2、谈回归之夜的心情和感受。 3、营造良好的课堂交流氛围，让学生们在自己的认知起点上畅所欲言。 活动拓展： 1、学生找经历过香港回归之夜的人了解当时的心情和感受。 ?2、阅读《邓小平传》 ，或网上阅读有关邓小平的文章。 第二课时 活动准备： 收集我国航天事业成就的相关文字、图片资料。 活动要求： 1、让学生萌发民族自豪感。 ?2、让学生自主阅读网络信息，进行筛选后再交流。 活动过程： 一、导入激趣： 1、神州五号飞船相关视频欣赏。 2、谈话：2003年一股航天热席卷全国，随着我国首次载人飞船航天飞行成功，一股爱国主义激情在亿万华夏儿女心中涌流。 二、阅读教科书95——96页，回忆自己那时的心情感受。 三、分组交流后全班交流：为什么“神五”、“神六”、“神七”飞船载人飞行的成功令国人如此激动？ 四、教师小结：随着“神州”五号载人飞船直上九天的耀眼光芒，已化作民族奋进的精神火炬，激励人们昂然踏上中华民族复兴伟业新的征程。 五、分组制作：将课前收集的资料进行整理制作成我国航天事业大事记。 六、全班交流：展示小组小报。 七、分组交流后全班交流：新中国成立以来，还有哪些令人激动的时刻？ 活动拓展： 1、学习航天知识，召开航天知识交流活动。 2、将简报进行装饰，然后放到班级的公告栏中分享。 ? ? 14、我的中国结 主题目标： 1、? 知道作为炎黄子孙对国家振兴负有责任。 2、? 感受作为中华民族的后裔无比自豪和光荣。 活动时间：? 两课时 活动过程： 第一课时 学习第一标题：我骄傲，我是中国人 活动准备 教师和学生一起布置演讲比赛场地。 学生收集表达爱国情感的诗歌、歌曲、美文等。 活动过程： 1、? 阅读导入：认真地再次阅读一下课本中本单元，这次你读到了什么？ 2、分组交流后全班交流：收集到的表达爱国情感的诗歌、歌曲、美文。 3、教师小结：听着歌曲，诵读着动人的诗篇，从伟大的爱国主义诗人屈原，几千年华夏文明绵延至今，始终不变的是我们作为炎黄子孙对祖国母亲的爱恋和自豪感。 ?4、演讲会：A、拟提纲 ??????????? B、小组试讲 ??????????? C、每组推荐一人参加班级交流 5、歌曲联唱：将歌唱祖国的歌曲连缀起来，举行歌曲联唱活动。 活动要求： 1、活动的形式可以轻松一点，主要让孩子们表达对祖国的情感。 2、交代清楚演讲的规则、方法、技巧，达到较好的效果。 活动拓展： 收集归国人员谈谈他们的“中国结” 。 第二课时 学习第二标题：为中华之崛起而读书 活动准备： 收集为中华真行和发展做出突出贡献的人物事迹。 活动过程： 一、阅读导入：认真地再次阅读教科书第98页《为中华之崛起而读书》 ，思考：我们为什么而读书？ 二、讨论：我们为什么而读书？ 三、分组交流后全班交流：说说自己的志向。 四、教师小结：古人说“志当存高远” ，一个将祖国的振兴和发展作为自己奋斗的目标的人，一定有着广阔的胸怀，堪当大任。 五、阅读教科书98页《华罗庚报效祖国》 ，思考：华罗庚的故事给我们什么启示？ 六、教师小结：一个将祖国的振兴和发展作为自己奋斗目标的人，一定有着能够经受任何考验，克服困难。 七、分组讨论后全班交流：讲讲为中华民族振兴和发展做出突出贡献