陕教版信息技术三年级上册第一课信息就在你身边教案.docVIP

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陕教版信息技术三年级上册第一课信息就在你身边教案

第一课 信息就在你身边 教学目标: 1、了解信息的基本概念; 2、获得信息的方式; 3、信息的处理; 4、信息与计算机的关系; 5、计算机是怎样处理信息的。 教学重点: 1、了解信息的概念; 2、如何处理信息。 教学难点: 信息的概念 教学过程: 一、课题的引入 1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧,那什么是信息呢?让我们先来描述几个场景。 (1)请大家想一想,我们是听见什么以后,才走进教室上课的?(学生回答:铃声)对,铃声可以告诉我们什么时候是上课,什么时候是下课,什么时候集合等内容。 (2)我们每天上课,都要看书,书都够带给我们很多的知识,让我们明白很多道理,书籍就能够带给我们很多的信息。 (3)马路上人多车多,我们在十字路口过马路的时候,都要看什么?(学生回答:红绿灯)对,红绿灯可以告诉我们什么时候要停,什么时候可以通行。 总结:上面我们举了三个例子,我们来总结一下,都有什么共同的特点:第一个是利用声音来传递上下课的信息;第二个是利用文字来传播知识的信息;第三个是利用图象来传递马路的信息。我们都可以看到,不管是采用什么方式,所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示,因此,我们可以概括信息的是什么? 二、信息的概念:信息就是利用声音、文字、图象等方式传递的内容。(第3页) 三、信息处理 信息是一种资源,但是当信息的量比较大的时候,要找到我们需要的的信息就会花费大量的时间和精力,这就好比图书馆有很多的图书,全部堆在地上,我们要从中找一本我们下节课需要的作文书,这样肯定是不好找的,但如果我们将所有的书分类,排列在书架上,就方便多了。 我们要对信息进行处理也是一样的道理,将大量的原始信息进行统计、分类、分析、综合、加工等操作,提出我们需要的信息,这就是信息处理。 四、为什么要用计算机来处理信息 1、运算速度快; 2、计算机准确; 3、存储量大。 五、计算机处理信息的过程 1、将原始信息输入计算机; 2、在计算机上处理信息; 3、输出处理好的信息。 教后小记:

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