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赣美版美术四年级下册《看新闻记大事》教案
《看新闻 记大事》教学设计
九年义务教育江西美术出版社小学美术第八册第四课
课题：《看新闻 记大事》
课时：1课时
教材分析
“新闻对于学生来说，并不是一个陌生词，它从各种途径如：电视、、报纸、、手机等方面传送给大家，让大家了解最新的政治动态、体育新闻、科研成果、教育新闻等重大新闻。本节课属于造型学习领域按表现形式分可分为文字类和图片图像类两种，用图片或有动感的画面来反映新闻事件给人印象深刻！欣赏新闻图片（课件出示图片），谈感想
我当新闻联播主持人共同分析画面为何如此生动号召同学们行动起来爱护环境、保护我们赖以生存的地球母亲画面抓住人物的什么来表现的？
生：体育类的新闻，画面抓住了人物的动作和神情，表现了运动员奋力拼搏为国争光的情景。
问：看了这些学生的作品，你是否也想用这种绘画的方式记录下你感兴趣的新闻呢？你打算表现什么内容的新闻?你想抓住哪一个场景来画？
师小结创作方法：抓住新闻关键，选择生动的、典型的形象，人物的动作和表情来表现新闻场景学生作画，放轻音乐。 师巡回辅导，提示可用简短的新闻说明写在旁边。
各自发表意见：你最喜欢同学的一张作品？为什么？ 这些同学是如何表现新闻的？抓住了什么表现得更生动？ 画面生动、主题鲜明、构图饱满、色彩鲜艳八、总结拓展
师：同学们，今天我们学习了《看新闻》，其实，在我们的社会中每天都有很多新闻，地球上每一回硝烟弥漫，人类每一次抗击灾难，都牵动着我们的情感，老师也来采访一下同学们：你们不希望什么样的新闻发生？
学生讨论
师：祝我们的社会越来越和平，越来越
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