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人美版美术八年级《继承和发扬中国美术的艺术传统》导学案设计
《继承和发扬中国美术的艺术传统》导学案
备课人：王玉珍 主讲人：王玉珍
课标要求：
培养学生热爱祖国、崇尚文明的思想感情，同时引导学生正确地看待“地球村”现象，认识到由于种族、地域、宗教、意识形态的差异所导致的文化与艺术所呈现的多元化事实。
二、学习目标：
1：了解我国与西方优秀建筑、雕塑、绘画的艺术风格，从而更好地了解中国传统艺术的形式和风格。
： 用语言阐述自己对中国优秀民族艺术的认识。
： 加深对美术艺术的理解，逐步形成珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化的态度。
重点：
通过中外美术作品的比较分析、讨论，使学生了解，各民族尤其是中华民族艺术独特的风格和审美特征。
：
中外美术作品的形式艺术风格的对比，初步理解传统和多元文化并存的关系。
准备：
学生的学具准备：教材，相关资料（看视频）大家认真观察影片。提问：看看影片中都展示了哪些美术遗存？中西绘画建筑对比：
?1）.中国北京故宫——法国凡尔赛宫?????????????????? （中西建筑对比）
?顾恺之的《洛神赋图》和唐代石雕《菩萨立像残躯》
希腊雕塑《米洛斯的阿芙洛蒂特》??????????????? （中西绘画、雕塑对比）
?王希孟（宋）的《千里江山图》中国画
霍贝玛（荷兰）的《米德尔哈尼斯的道路》油画??? （中西风景画对比）
曾鲸（明）《张卿子像》中国画
丢勒（德）《四使徒》油画?????????????????????? （中西人物画对比）
、学生思考讨论：
1.中西不同艺术作品的对比中你感到哪些形式风格的差异？
2.书中的古城、佛教、园林、民居等为何能被列入世界文化遗产？它们有什么文化内涵？
3.你知道我国还有那些美术遗存被列入为世界文化遗产？
、总结：
西方绘画偏重于“形似”，重视光的运用，重视色彩的比较，重视透视的处理。可以说是科学的绘画。
中国绘画偏重于“神韵”，讲究诗书画印的结合，即中和、平易、含蓄、深沉。是绘画中的人文精神
组织同学写一篇小论文，探讨中国传统艺术和世界多元艺术风格的关系。
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