初中信息技术八年级《绘制图形》2课时表格式教案.docVIP

绘制图形 第一课时计划 课 题 六、绘制图形 时间 教学目的 知识目标： 1、熟悉工具箱的用法 2、能够用画图工具作图 能力目标：通过教师的讲解和演示，学生能够独立用画图工具作图，并培养学生自主学习的能力。 情感目标：通过本节的学习，使学生认识到认知过程和学习过程的循序渐进，并增强学生的团结意识和自主创新意识。 教学重点 工具箱的使用，学会使用绘图工具作图 。 教学难点 使用绘图工具独立制作图形。 教 具 （学 具） 多媒体网络教室 制作CAI课件 教 法 （学 法） 讲授法，演示法，任务驱动法 教 学 内 容 、 方 法 、 过 程 一、引入： （教师展示Flash作品）（让学生通过观赏精彩的Flash绘图作品，激发学生的学习兴趣，从而引入本课）Flash制作的基础就是工具的使用。 我的设想 教 学 内 容 、 方 法 、 过 程 二、新授 任务1：用画图工具制作一个小球 1、启动Flash5程序，新建一个文件。 2、在编辑状态下，使用“填充颜色”按钮选择小球颜色，然后在工具栏中选择“画圆工具”，将边界颜色设置为透明，按住“shift”键拖出一个小球。（正圆） （教师讲解演示制作小球时，让学生仔细观察，之后让学生实际操作，熟悉画图工具的使用。） 任务2：制作其他形状的图形，如正方形。 1、启动Flash5程序，新建一个文件，点击“插入”菜单中的“新建组件”命令，在组件属性对话框中命名，并选择“图形”类型，然后点确定进入编辑状态。 2、在编辑状态下，使用“填充颜色”按钮选择正方形颜色，然后在工具栏中选择“矩形工具”，将边界颜色设置为透明，按住“shift”键拖出一个正方形。（由学生仿照上面小球的创建步骤，分组讨论，创建正方形。教师巡视，并作个别辅导） 任务3：创建正方形实例 1、在“书签区”点击“场景1”按钮，退出组件编辑状态，回到“影片编辑状态”。 （让学生观察发生的变化并回答：正方形不见了！） 2、点击“窗口”菜单中的“图库”命令，将图库中的正方形拖动到舞台上，舞台中就出现了一个正方形。 （让学生观察此时的正方形与先前操作的不同之处并回答区别；教师补充回答，时间轴原来是空的，现在有了内容，正方形实例就创建好了。） 三、探索活动：用Flash进行小球实例的制作，并对完成情况进行评价。 四、总结 你知道什么是实例吗？你能创建一个图形实例吗？ 六、绘制图形 第二课时计划 课 题 六、绘制图形 时间 教学目的 1、复习巩固工具箱中的工具。 2、进一步学习工具箱中的常用工具绘制图形。 3、加强与美术学科的学科整合，培养学生的审美、绘画能力。 教学重点 进一步学习工具箱中的常用工具绘制图形。 教学难点 工具箱中的常用工具的使用方法。 教 具 （学 具） 多媒体网络教室 教 法 （学 法） 讲授法，演示法，任务驱动法 教 学 内 容 、 方 法 、 过 程 一、导入新课 展示P30页图。 漂亮吗？这节课我们继续利用Flash工具箱中的工具进行图画的绘制。 二、新授 1、绘制圆形 2、绘制矩形 3、绘制多边形 选择工具箱中“线条工具”绘制“风车”的叶片，并填充颜色。 4、画树叶 使用“笔刷”工具和“铅笔”工具绘制树叶 复制制作另一个“树叶”和“风车”，并绘制画面的其它部分。 5、创建“蜻蜓”元件 方法一：使用“插入”菜单中“新建元件”命令。 方法二：使用“修改”菜单中的“转换为元件”命令。 三、学生自主探究完成绘画。 四、学生小组合作尝试工具箱中各种工具的使用方法。教师巡视指导。 五、小组汇报学习成果，教师根据情况补充总结。 六、总结